"就"是現代漢語中使用頻率흔高的副詞，因爲타的語義、用法較爲複雜，學習者흔難掌握，容易産生偏誤。本文首先將"就"的語義分成7個小類，然后考察每個義項的語義特征、語法功能 和語用特点。本文還以初級漢語敎材爲對象，綜合分析了敎材中"就"的出現和將"就"飜譯成韓國語時的情況。此外，本文以『HSK動態作文語料庫』中收集了韓國學生産生的478個有關"就" 的偏誤，進行了詳細的分析，加以統計偏誤出現情況，還試圖解釋學生造成偏誤的源因。筆者希望此論文對副詞詞“就”的理解有所幇助。
