본 논문은 한국어 듣기 텍스트를 가지고, 의사소통을 하는데 기본적으로 필요한 담화 능력에 초점을 맞추어 담화의 특성, 유형, 구조에 따라 텍스트를 분석하였다. 이것을 근거로 담화 능력을 배양할 수 있는 듣기 텍스트를 재구성하는 것을 목적으로 한다. 듣기 텍스트는 구어를 매체로 발화된 것으로서 입말 담화를 중심으로 한 텍스트로 보고 이러한 입말 담화의 특성을 충분히 살린 듣기 텍스트를 구성하기 위해서 먼저 분석 항목을 설정하였다. 분석 항목은 담화표지, 순서 교대, 생략 현상, 발화자의 관계에 따른 격식 양상으로 설정하였다. 위의 분석 항목을 기준으로 2장에서 듣기 텍스트를 세부적으로 분석하였으며, 3장에서는 듣기 텍스트를 분석한 결과를 가지고 기존의 듣기 텍스트를 구성하기 위한 방안들을 제시하였고, 그 방안에 근거하여 실제로 텍스트를 재구성하였다.

The purpose of this paper is to analyze texts according to the characteristics, type, and structure of discourse, with a focus on the discourse competence which has been basically required for communication with the Korean listening texts. Based on this, it aimed at recomposing the listening texts to improve discourse competence. It set the items of analysis first in order to compose the listening texts which made the most of the characteristics of the spoken discourse, as the listening texts were regarded as utterances by the medium of spoken language centering around the spoken discourse. The items of analysis were set through the mode of formality according to discourse marker, turn-taking, ellipsis phenomenon, and relation of speakers. Chapter Ⅱ analyzed the listening texts in detail, and Chapter Ⅲ suggested some methods to compose the existing listening texts using the results of the listening text analysis conducted in Chapter Ⅱ, and practically recomposed the texts based on the methods.