Peter Brook und Grotowski haben gemeinsam, dass sie beide von Brecht stark beeinflusst worden sind. Ihre Schauspielausbildungsmethoden und Schauspieltheorien haben auf die westliche Theaterwelt einen großen Einfluss ausgeubt. In der vorliegenden Arbeit sollen die Schauspielausbildungsmethoden von Peter Brook und Grotowski miteinander ausfuhrlich verglichen und auf ihre Vor- und Nachteile untersucht werden. Unter anderem hat Peter Brook in seiner Arbeit behauptet, dass das Sichtbarmachen des Unsichtbaren das endgultige Ziel einer Schauspielausbildungsmethode darstelle. Dagegen vertritt Grotowski die Ansicht, dass das Wichtigste bei einer Schauspielausbildungsmethode darin bestehe, dass der Schauspieler seine eigne Welt erforscht und den Zuschauern seine wahren Seiten zeigt. Einerseits weisen die Schauspielausbildungsmethoden beider Direktoren hinsichtlich konkreter Methoden Unterschiede auf, andererseits haben sie gemeinsam, dass sie auf Grund der von Brecht postulierten Effekte die bisherigen westlichen Schauspielausbildungsmethoden weiterentwickelt haben. In der vorliegenden Arbeit werden unter Berucksichtigung der Schauspieltheorien von Stanislavskii und Brecht die Schauspielausbildungsmethoden von Peter Brook und Grotowski festgestellt.