본 연구에서는 애착 관계의 재구조화를 위한 집단 프로그램을 개발하고 프로그램 효과성을 분석하였다. 프로그램은 애착이론 관점에서 내담자의 부적절하고 경직된 내적 작동 모델을 재평가하고 그 근원을 탐색하여, 내담자의 내적 작동 모델을 긍정적으로 변화시키고자 구성되었다. 집단 프로그램은 상담관련 과목을 수강하는 학생들 중 집단 참여를 원하는 학생들을 대상으로 8명씩으로 구성된 2개 집단을 통해 이루어졌으며 참여한 학생들 모두 여학생들이었다. 프로그램은 1주일에 1회씩 총 8회기에 걸쳐 8주 동안 실시하였으며, 각 회기의 소요 시간은 90분이었다. 연구 참여자들을 대상으로 집단에 참여하기 전과 후 원부모와의 애착 표상 유형 평가를 위해 성인애착면접이 실시되었고, 낭만적 성인 애착 유형 평가를 위해 관계유형 질문지를, 아동기 양육 경험에 대한 인식 평가를 위해 부모유대 설문지가 실시되었다. 그 결과 원부모와 형성한 애착 표상 유형에 있어서는 변화가 없었고, 낭만적 성인 애착 유형과 아동기 양육자와의 경험에 대한 인식에 있어서는 변화가 나타났다.

The purpose of this study was to develop a group program which aimed at restructure to the attachment relationship and to examine its effect. Based on the attachment theory, the program was designed: (1) to reevaluate the client`s inappropriate and rigid internal working model, (2) to explore the origins of the model, and (3) to change the model positively. Two groups of 8 college students participated in this program after they took a counseling class. Over the 8 week period, the students took part in the program for 90 minutes a day once a week. Before and after the program, an adult attachment interview was conducted to evaluate the attachment representation towards the parents of participants. The Relationship Questionnaire of Bartholomew and Horowitz was used to estimate the romantic attachment, and the PBI(The Parental Bonding Instrument) was used to assess the caregiving behaviors which participants experienced in childhood. The crosstab and paired t-test were performed in data analysis. This study revealed no significant effects of this program on the attachment representation towards the parents during childhood. On the other hand, the romantic adult attachment classifications and perceptions about the caregiving behaviors were significantly affected by this program.