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유아의 사회지능에 따른 인지적 행동과 정의적 행동 차이 분석: 자유선택활동과 이야기나누기를 중심으로
A study of preschool children`s cognitive and affective behavior differences in free-spontaneous play and Large-group discussion according to their social intelligence
한국유아교육학회
2010.06