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한국교육과정학회
교육과정연구
현장 수업내용으로부터의 목표추출 및 위계화와 세분화의 가능성
현장 수업내용으로부터의 목표추출 및 위계화와 세분화의 가능성
강성빈
한국교육과정학회
1995.02
교육과정연구
vol. 13
115-136(22pages)
UCI
I410-ECN-0102-2009-370-009590206
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