2007년 2월 새 교육과정이 수정·고시 되었다. 새로운 교육과정에 따라 2007학년도부터 초등학교 1학년 교과용 도서를 개발하게 되었다. 이러한 시대적 상황에 따라 초등학교 1학년 아동들이 흥미를 보이는 학습내용을 조사할 필요가 있었다. 새로운 통합교육과정에 제시된 대주제를 초등학교 1학년 아동들에게 제시하고, 브레인스토밍 및 마이드맵 기법을 활용하여 그들이 학습하기를 원하는 내용을 조사하였다. 아동들의 흥미를 조사하여 분석한 결과, 통합교육과정의 대주제 영역에 제시되어 있는 표준내용과 아동들이 학습하기 원하는 표준내용 간에 일치 및 불일치한 내용들이 발견되었다. 본 연구의 결과가 교과서 개발 과정에 반영된다면 초등학교 1학년 아동들이 보다 생동감 넘치고 즐겁게 학습에 참여할 수 있을 것이다.

The Ministry of Education and Human Resources Development announced on February 27 its plan to revise the primary and secondary curriculum, which would be applied in phases starting 2009. We have to develop integrated curriculum textbook. For integrated curriculum textbook development, we need to survey children`s interests on learning activity. The purpose of study was to survey children`s interests on learning activity. For the accomplishment of above purpose, this study was to survey children`s interest which presented in revised national integrated curriculum topics using brainstorming or mind-mapping. The results of the study was to equal and not to equal between standard content and children`s interests about learning topics which was presented revised integrated curriculum. If the result of this study was used new integrated curriculum textbook development process, maybe elementary school children using new textbook involved learning vitally and enthusiastic more than 7th curriculum.