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상명대학교 인문과학연구소 상명대학교 인문과학연구 도야 개념의 현대 교육적 의미

도야 개념의 현대 교육적 의미

Der Sinn der Bildung im Hinblick auf die moderne Erziehungswissenschaft

정영근 ( Young Kun Tschong )

상명대학교 인문과학연구소 2004.09

상명대학교 인문과학연구 14권 1-17(17pages)

UCI I410-ECN-0102-2009-000-002331486

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