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한국과학교육학회
한국과학교육학회 학술발표 및 세미나집
과학교사 전문성 기준 : 포스터 발표 ; 온라인 형성평가가 중학생들의 학업성취도와 과학 불안에 미치는 영향
과학교사 전문성 기준 : 포스터 발표 ; 온라인 형성평가가 중학생들의 학업성취도와 과학 불안에 미치는 영향
이선길 , 허명
한국과학교육학회
2004.08
한국과학교육학회 학술발표 및 세미나집
vol. 2004 iss. 1
141-142(2pages)
UCI
I410-ECN-0102-2009-370-002723283
₩ 1,000
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