본 연구에서는 청소년들의 성관련 문제가 급증하고 이에 따른 성교육의 필요성이 절실해지고 있는 이때에, 청소년의 성행동 현황과 청소년 성교육의 현황과 문제점, 그리고 나아가야 할 방향에 대해서 살펴보았다. 기존 연구들을 종합해 볼 때 현재 우리 나라 청소년들은 이전에 비해 크게 개방된 성문화에 접하면서 성관련 경험이 증가하고 있지만, 이러한 행동의 개방성과 달리 성관련 지식의 정확성은 아직 크게 미흡한 수준인 것으로 나타났다. 또한, 청소년들이 필요로 하는 성교육의 내용은 임신·피임 등 구체적이고 현실적인데 비해 현재 이뤄지고 있는 학교 성교육은 피상적인 수준에 머무르고 있고 이들의 욕구를 충족시키지 못하고 있다. 이러한 현상이 나타나게 된 기존 청소년 성교육의 문제점을 살펴보면 성교육 지침서들이 원론적, 피상적인 내용들을 담고 있으며, 편파적 성태도와 대상의 발달 단계상 특징들이 반영되지 않고 있으며, 성에 대한 지식전달과 성가치관 확립이라는 성교육의 양대 축이 적절하게 반영되고 있지 않고, 또한 성교육 지침서 중 일부는 외국의 문헌들을 그대로 번역하여 우리 실정에 맞지 않는다는데 있다. 이와 같은 문제점을 보완하기 위해 본 연구에서는 새로운 성교육의 방향으로 성 평등교육 실시, 올바른 성지식에 대한 정보제공, 인간 관계 교육제공, 성문제 예방, 성적의사 결정력 함양, 생명 존중감 고양, 성표현물에 대한 비판적 사고를 함양, 학교 성교육의 강화, 또래 집단의 활용 등을 주장하였다.

The present study tried 1) to explore the characteristics of teenagers` sexual behaviors, attitudes, and needs, 2) to point out the limitations of past sex-education for teenagers, and 3) suggest the future directions of sex-education for teenagers. On regarding with the results of previous researches, although recently teenagers are opened to various sexual experiences, they have limited knowledge on sex and sexual behaviors. Also, the present study pointed out there are unignorable gap between teenagers` needs on sex-education and formal sex-education for teenagers in several important areas. Last, on the bases of both the behaviors and attitudes of teenagers on sex, and the limitations of the present sex-education for teenagers, several future directions for sex-education were suggested.