행정인턴쉽은 학생들이 강의실에서 배운 지식을 바로 현장에서 응용하여 행정실무에 대한 이해를 제고할 수 있는 소중한 기회를 제공한다. 그 동안 한국행정학회와 대학에서 다양한 교과목의 개발을 위해 많은 노력이 진행되었으나 실무적인 경험과 연계될 수 있는 행정인턴쉽을 교과목으로 개발하기 위한 노력은 상대적으로 부족하였다. 이론과 현실을 접목시키는 교육과정의 한 형태로서 행정 인턴일 도입의 필요성은 대학 및 학계와 행정실무계에서도 널리 인식하고 있으나 학계에서 이에 대한 체계적인 논의가 거의 없는 실정이다. 본 연구는 행정인턴입의 도입·운영에 관한 시론적 연구로 행정인턴쉽의 개념, 유형 및 효용성을 살펴보고, 행정인턴쉽에 대한 미국의 사례, 전국 대학(원) 행정학과를 대상으로 한 행정인턴쉽 운영 현황에 대한 설문조사 및 운영사례의 심층적인 분석을 중심으로 한국 대학(원)에서의 행정인턴쉽 프로그램의 도입과 구체적인 운영방안을 모색하였다.