用的授業有多媒體學習的性格. 用著作道具和媒體道具, 效果的提示寫眞, 音聲, 動映像時, 正位媒體授業. 雖然, 爲遂行比授業, 許多投資時問. 敎師銘心者, 雖學習媒體多數, 也補助資料和道具. 故, 敎師愼重選擇何許資料. `光洙生覺`連載在朝鮮日報是大衆的漫畵. 是誘發興味在學生. 因而適用此於. 于先削除原臺詞, 代是揷入漢字或成語. 那마使學生做新思考. 因而敎師積極活用.
