이 연구의 목적은 무용전공생의 유튜브(YouTube) 이용 동기가 지각된 유용성 및 창의성에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 연구 대상은 전국의 서울권, 경기권, 충남권, 경남권, 전라권 등 5권역으로 나누어 무용을 전공하는 대학생과 졸업생, 대학원생을 온라인상에서 집락무선표집(stratified clusterrandom sampling)을 이용하여 표본을 추출하였다. 구글 드라이브에서 미디어 설문지를 제작한 후 설문대상자에게 링크 주소를 모바일로(카카오톡) 전송하여 응답한 324명을 대상으로 선정하였다. 자료분석은 SPSS 25.0 program을 이용하였고, 요인분석, 빈도분석, 중다회귀분석을 실시하였으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 무용전공생의 유튜브 이용 동기의 하위 변인 중 편리성, 정보성, 흥미성이 지각된 유용성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 무용전공생의 유튜브 이용동기의 하위 변인 중 편리성은 창의성 하위 요인 중 창의적 동기에, 정보성은 창의적 태도에, 흥미성은 창의적 동기와 창의적 능력에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 무용전공생의 유튜브에 대한 지각된 유용성은 창의성 하위 요인인 창의적 동기, 창의적 태도, 창의적 능력 모두 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

본 연구의 목적은 비만여성노인을 대상으로 한국무용을 적용시켰을 경우 아이리신과 생화학적 골대사지표에 미치는 영향을 규명하기 위함이다. 연구대상은 체지방률이 30%이상인 65세 이상의 비만여성노인 16명을 한국무용 집단 8명, 대조집단 8명으로 구분하였다. 연구결과 체지방률은 한국무용프로그램 적용에 따라 운동 후 유의하게 감소하고, 상호작용효과를 보였으며, 한국무용프로그램집단에서 체중의 유의한 감소와 제지방 체중의 변화가 없었던 것으로 미루어 볼 때 긍정적인 신체구성의 변화가 나타난 것으로 판단된다. 아이리신은 한국무용프로그램 적용에 따라 프로그램적용 후 유의하게 증가하였고, 상호작용효과를 보여 항 노화효과에 긍정적인 반응을 보인 것으로 생각된다. 오스테오칼신은 상호작용효과를 보였으며, 운동전·후의 비교결과 한국무용프로그램적용집단에서 유의한 증가를 보였다. 따라서 본 연구에서 실시한 한국무용프로그램은 비만여성노인의 신체구성의 개선, 아이리신과 생화학적 골대사지표의 개선에 도움을 줄 수 있는 프로그램으로 생각된다.

본 연구의 목적은 3×2 성취목표 모델(Elliot, Murayama, & Pekrun, 2011)을 무용수업에 적용시켜 무용전공 여자대학생의 접근-회피기질, 다중 성취목표성향 및 수업참여 간의 구조적 관계를 검증하는데 두었다. 연구대상은 407명의 무용학과 여자대학생이며, 자료는 기술통계, 확인적 요인분석, 상관분석, 그리고 구조방정식모형 분석을 이용하여 처리되었다. 접근-회피기질과 수업참여간의 관계에서 다중 성취목표성향의 매개효과를 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 무용전공 여자대학생의 접근기질은 과제와 자기 및 타자관련 접근목표를 통해서뿐만 아니라 직접적으로 수업참여에 정적인 영향을 미침으로써 세 가지 접근목표성향이 접근기질과 수업참여간의 관계를 부분 매개의 역할을 수행한다. 둘째, 무용전공 여자대학생의 회피기질은 과제와 자기 및 타자관련 회피목표와 정적으로 관련되어 있으며, 세 회피목표 중에서 자기회피목표는 수업참여에 부정적인 영향을 주지만 과제 및 타자회피목표는 수업참여와 관련이 없다. 이 결과는 무용전공 대학생이 수업시간에 주어진 과제와 자기 자신 그리고 다른 학생들과의 바람직한 비교를 통해 실력을 향상시키려는 목표를 지향하는 것이 중요함을 시사한다.

이 연구는 향후 살풀이춤 연구에 새로운 관점을 제안하기 위한 목적으로 그동안 살풀이춤을 해석하기 위해 논의되어온 자연 합일적 동양 사상과 남성적·여성적 미감에 대한 비판적 성찰을 시도한다. 살풀이춤은 한국의 대표적인 전통춤으로 손꼽히며 유파별로 활발하게 전승되는 한편 전통문화연구의 대상으로서 주목받아왔다. 선행연구가 누적되면서 합일을 지향하는 동양철학의 본질을 통해 살풀이춤을 이해하고자 한 시도는 고유의 사유를 파악할 수 있게 한다는 점에서 중요한 성과였다. 하지만 합일로의 귀결 자체에만 초점이 맞추어지면서 개별 주체의 지향과 상호작용에 대한 논의가 이루어지지 않았으며 철학적 사유를 춤의 언어로 표출한다는 살풀이춤의 성격이 온전히 포착되지 못했다. 한편 살풀이춤의 미감을 해석하기 위해 '남성적·여성적'이라는 용어가 재정의 없이 무비판적으로 사용되었다는 점 또한 문제적이다. 본고는 이러한 문제의식에서 출발하여 합일로 나아가는 과정에서 주체적으로 파악할 수 있는 분리와 대립의 과정에 주목했다. 살을 표상하는 명주 수건에 대한 부정과 수용, 맺음과 풀림을 구현하는 살풀이춤에는 분리와 대립의 과정을 거치며 객체와의 관계 속에서 객체에 대한 인식뿐만 아니라 주체 자신의 자아상이 재확립되어가는 능동적인 면이 녹아있음을 분석하였다. 이를 바탕으로 한영숙의 살풀이춤이 철학적 성찰의 과정 자체를 춤의 언어로 풀어냄으로써 구도자적인 숭고미를 자아낸다고 보았다. 한편 기존에 논의되어온 살풀이춤의 미감을 비판적으로 검토한 후 그에 대한 대안으로 긴장과 이완의 격차라는 관점에서 살폈다. 살풀이춤은 생명력을 지닌 존재라는 점에서 앞으로의 과제는 살풀이춤에 대한 하나의 통일된 상(像)을 제시하는 것과 오늘날의 가치를 통해 살풀이춤을 재해석하는 것이다.

전 세계적으로 치매환자의 비약물적 개입을 통한 삶의 질 향상에 주목해 왔다. 본 연구는 2005년부터 2019년까지 국내에 출판된 다양한 무용 프로그램 개입이 치매노인에게 어떠한 영향을 미치는가를 체계적으로 고찰하여 그 결과를 종합적으로 분석하였다. 본 연구를 위해 국내 4개의 학술검색 엔진을 활용하였으며 연구목적에 적합한 포함과 배제기준을 통과한 10편의 문헌을 최종적으로 선정하여 분석하였다. 본 연구결과, 치매노인에게 적용된 무용 프로그램의 특성은 치매노인의 건강상태를 고려하여 반복, 구체적, 중저강도로 구성되었다. 선정된 문헌 중 2편을 제외한 문헌에서 실험군과 대조군을 두었고, 사전-사후를 측정하여 무용 프로그램이 치매노인에게 미치는 효과를 검증하였다. 무용 프로그램이 치매노인에게 미치는 영향은 신체건강, 자기표현 및 사회성, 인지력, 정신건강에서 긍정적 영향을 주거나 영향을 미치지 못하는 혼재된 결과를 나타냈다. 본 연구는 무용 프로그램이 치매노인에게 미치는 긍정적 영향을 확인하여 오늘날 무용 프로그램이 치매노인의 건강예방과 증진을 위해 지속적이고 체계적으로 개발될 수 있도록 실천적, 정책적 제언을 하였다.

본 연구는 발레 무용수 및 학생의 교육, 선발, 전문성 개발을 위한 기초개념으로서 발레 역량에 대한 이론적 개념화를 위한 기초연구를 수행하였다. 무용 대중화의 선두 장르로 여겨지는 발레는 무용수의 신체적 기량과 월등한 테크닉이 곧 실력으로 여겨진다. 그렇기에 실기를 기반으로 하는 무용연구에서 무용실기와 관련된 테크닉과 메소드에 관해서는 중요성을 인정하고 있으나, 실제로 발레 무용수에게 요구되는 역량의 개념에 대해서는 국내외를 막론하고 연구된 바가 미진하다. 이에 본 연구에서는 발레 역량의 개념화를 위한 기초연구로서 예술 분야의 역량과 무용 역량의 개념을 바탕으로 시사점과 전제사항을 파악하는 체계적 문헌분석을 실시하였다. 이를 바탕으로 이론적 수준에서 발레 역량의 개념 및 하위 요소(발레신체 및 기술, 발레지식, 발레감성, 발레인성)를 제시하고 이를 과학적, 체계적으로 고찰해야 할 필요성을 제시하였다.

본 연구는 인공지능시대의 인재상과 핵심 역량을 예측하고, 무용교육이 공동체의식의 함양 및 인성을 함양할 수 있다는 것에 주목하여 무용교육의 필요성과 인공지능시대의 무용교육이 나아가야할 방향에 대하여 제시하는 것에 연구목적이 있다. 고로 본 논문에서는 제4차 산업혁명시대에 도래할 인류의 특징과 인공지능의 예술의 가능성을 살펴보겠다. 또 미래사회가 요구하는 인재상과 핵심역량을 예상하여 무용교육이 필요한 이유에 대해 논의하고, 앞으로 필요한 무용교육의 방안에 대해 모색하고자 한다. 앞으로 다가올 인류는 과학의 힘을 발판삼아 현 인간이 가지는 인간의 능력을 뛰어넘는 '포스트휴먼'의 시대이다. 즉, 인간과 기계의 경계선이 사라지며, 규격화된 인간의 인지와 균질화된 행동의 방식을 불러일으키는 시대이다. 이러한 시대에 가까워질수록 단순한 영역의 업무는 기계화로 대체되지만 인간 고유의 영역인 창의성 및 창조성에 기반으로 하는 고도의 전문적인 역량 및 복합적인 문제해결능력에 대한 요구는 커질 것이다. 현재 이루어지고 있는 제4차 산업혁명의 주요 기술인 인공지능의 눈부신 성장은 인간의 고유 영역이라고 여겨졌던 예술의 영역까지 침범하게 되었다. 기계는 인간의 고유 영역에 보다 가까워지고 이로 인하여 인간의 역할은 변화할 것이다. 그러나 인간고유의 몸을 토대로 행하여지는 무용은 인공지능이 접근하기 쉽지 않은 예술 분야이다. 무용교육은 신체를 통한 미적 경험을 통해 인간만이 지니는 창의적 역량을 더욱 강화시켜 인지적 유연성을 갖게 하고, 몸을 통한 사고를 통해 자아성찰의 기회를 가지며, 교육구성원간에 협업능력을 증대시키는 효과를 가지고 있다. 고로 무용교육은 앞으로 도래할 사회에 있어 더욱 필수적이며 미래가 요구하는 인재상과 핵심 역량을 함양하는데 큰 역할을 할 것이라고 기대되기에 무용교육의 중요성은 보다 부각되어야만 한다.

이 연구는 무용전공자의 지도자에 대한 신뢰형성 과정을 탐색하는데 목표를 두고 진행되었으며, 개인적이고 실제적인 경험을 통한 심도 있는 이해를 위하여 내러티브 연구방법을 적용하였다. 이를 위해 5년 이상의 무용경력이 있으며 지도자에게 무용교육을 받은 경험이 있고, 무용 예술 현장 및 무용교육의 다양한 경험이 있는 무용전공자 8명을 연구 참여자로 선정하였으며 심층면담 및 개별 문서자료를 작성하고 연구 설계 3단계 구성에 따라 자료 분석을 실시하고 다음과 최종적인 결론을 도출하였다. 첫째, 연구 참여자 대부분 춤추는 것을 좋아하고 지인의 추천이나 부모님의 권유 또는 근거리에 있는 무용학원에서 무용을 전공하기 시작하며 무용지도자와의 관계 형성을 시작하게 되었다. 둘째, 이렇게 시작된 지도자와의 관계 속에서 연구 참여자 대부분이 대화 및 소통을 통하여 지도자를 신뢰하게 된 계기가 되었으며 특히, 지도자와 식사를 하거나 혹은 동반 여가활동을 하는 등 무용실이 아닌 외부활동을 통해 지도자와의 신뢰감을 형성하는 것으로 진술하였다. 셋째, 지도자와 신뢰감이 형성된 후에는 무용활동을 하며 편안함, 행복함, 기대감을 가지게 된 것으로 나타났다. 넷째, 연구 참여자들은 신뢰하는 지도자는 부모님, 친구, 멘토라고 생각하며 자신에게 가장 영향력이 있는 사람 중 하나로 인식하는 것으로 나타났다. 마지막으로 '지도자에게 받는 영향'에 대해서 연구 참여자들은 대부분 본인의 미래 교육관에 현재 지도자의 지도방법 중 장점이라고 느껴지는 점을 자신의 지도 현장에 적용할 것이라고 진술하였다. 연구 참여자들의 지도자에 대한 신뢰형성 과정에 대해 탐색한 결과, 그들의 삶을 이해하지 않고서는 그들의 신뢰형성 과정이 연구 참여자들에게 어떤 의미인지 알 수 없었다. 즉 연구 참여자들의 신뢰형성 내러티브를 통하여 그들의 신뢰형성 과정을 이해할 수 있었다. 내러티브 연구를 통해 그들의 경험을 이야기하고 다시 이야기하는 과정에서 연구자와 연구 참여자들은 신뢰형성에 대한 재인식의 계기가 되었으며, 이미 형성되어 있는 신뢰형성에 대해서도 재고의 기회를 제공할 수 있었다.

본 연구는 무용의 필수적 요소인 표현력에 대한 심층적, 구체적 관련변인과 의미를 탐색하는데 에 그 목적이 있다. 연구 참가자는 판단표집법을 통해 무용공연과 창작 및 지도경험이 풍부한 무용수, 안무가, 무용 전공 대학교수 등 10명을 선정하여 다양한 상황에서의 표현력에 관한 비 구조화, 반 구조화 면담을 실시하였다. 본 연구에서 실시된 면담은 연구 참여자 별로 2회에 걸쳐 회당 최소 30분에서 최장 2시간가량이 소요되었으며, 전문가 회의를 통해 이 내용을 검증하고 정리하였다. 검증결과 의미형성과 주제묶음을 통해 5개의 대범주적 요인인 '드라마적 효과', '나만의 세상', '무용으로의 교감', '테크닉의 향유', '어우러짐'으로부터 '혼연일체', '자아의식의 초월', '내면의 파동', '열정', '사고의 확장', '원동력', '존중과 배려', '예술가와의 소통', '공감과 상호작용', '숙련과 성취', '타고난 예술인', '주변 환경', '인적 환경'의 13개 하위영역으로 범주화 되었다. 무용인들에게 있어서 예술적 감각이란 선천적으로 타고난 능력뿐 아니라 연습과정에서 극중 배역의 감정에 몰입하여 혼연일체 된 최상의 상태를 경험하며 창조적인 표현 에너지로 발산된다. 본 연구에서 도출된 무용 표현력의 범주화된 요인들은 무용인들에게 감정의 세심한 변화와 감각의 새로움을 확장시켜주는 원동력으로 작용함이 확인되었다.