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한국유아교육학회> 한국유아교육학회 정기학술발표논문집> 놀이와 배움을 잇는 유아평가의 방향성 탐색

놀이와 배움을 잇는 유아평가의 방향성 탐색

이진희 , 신은미
  • : 한국유아교육학회
  • : 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 2019권1호
  • : 프로시딩
  • : 2019년 03월
  • : 69-86(18pages)

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  • : 사회과학분야  > 교육
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  • : 프로시딩
  • : 2000-2019
  • : 2492


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1유아 놀이의 재조명, 그리고 교육적 함의

저자 : 지성애

발행기관 : 한국유아교육학회 간행물 : 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 2019권 1호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 17-40 (24 pages)

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3놀이와 배움을 잇는 유아평가의 방향성 탐색

저자 : 이진희 , 신은미

발행기관 : 한국유아교육학회 간행물 : 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 2019권 1호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 69-86 (18 pages)

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4놀이와 배움을 잇는 유아평가의 방향성 탐색에 대한 토론

저자 : 윤민아

발행기관 : 한국유아교육학회 간행물 : 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 2019권 1호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 87-89 (3 pages)

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7'유아 중심'과 '놀이 중심'의 누리과정 실행에 대한 유아 교사들의 담론분석

저자 : 정미라 , 김경철 , 정대련 , 권정윤 , 최일선 , 임수진 , 강수경

발행기관 : 한국유아교육학회 간행물 : 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 2019권 1호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 115-118 (4 pages)

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83-5세 연령별 누리과정 교육내용 진술 방식 분석: 사회관계 영역을 중심으로

저자 : 최일선 , 권정윤 , 임수진

발행기관 : 한국유아교육학회 간행물 : 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 2019권 1호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 119-122 (4 pages)

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9누리과정 개정 방향에 대한 기초 연구: 영국과 싱가포르의 교육과정을 중심으로

저자 : 임수진 , 최일선

발행기관 : 한국유아교육학회 간행물 : 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 2019권 1호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 123-126 (4 pages)

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10놀이중심 부모소모임을 통한 어머니의 놀이이해 변화과정 탐색

저자 : 김연진 , 배지현

발행기관 : 한국유아교육학회 간행물 : 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 2019권 1호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 127-130 (4 pages)

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