논문 상세보기

한국학교사회복지학회> 학교사회복지> 청소년의 학업스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향연구: 자아존중감 부모지지 친구지지의 매개중심으로

KCI등재

청소년의 학업스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향연구: 자아존중감 부모지지 친구지지의 매개중심으로

The study on effect of adolescent's smart-phone addiction related to academic stress

김도희 ( Do-hee Kim ) , 박영준 ( Young-joon Park ) , 장재원 ( Jae-won Jang )
  • : 한국학교사회복지학회
  • : 학교사회복지 37권0호
  • : 연속간행물
  • : 2017년 03월
  • : 67-89(23pages)

DOI


목차


					

키워드 보기


초록 보기

본 연구의 목적은 청소년들의 학업스트레스와 스마트폰 중독간의 관계에서 자아존중감, 부모지지, 친구지지를 매개로 구성된 모형을 검증하는 것이다. 본 연구는 청소년의 학업스트레스가 스마트폰에 영향을 미치는 경로 간에 자아존중감, 부모지지, 친구지지를 매개경로로 연구모형을 구성하고 AMOS Ver.20 로 구조모형을 분석하였다. 연구결과는 초기이론모형에서 구성된 학업스트레스와 스마트폰중독 직접경로를 삭제한 수정 모형이 채택되었다. 최종모형의 경로는 학업스트레스에서 자아존중감, 학업스트레스에서 친구지지, 학업스트레스에서 부모지지는 경로는 유의미했으며, 자아존중감에서 스마트폰 중독, 친구지지에서 스마트폰 중독, 부모지지에서 스마트폰 중독 경로도 유의미하게 나타났다. 이 결과를 바탕으로 청소년의 스마트폰 중독정도를 낮추기 위해 자아존중감, 가족지지, 친구지지의 보호요인을 강화하여 스마트폰 중독의 예방 및 개입을 위한 실천적 제언을 하였다.
The purpose of this study was finding out to decrease smart phone addiction related to adolescent's academic stress, self-esteem, family support and peer support. The result of this research is same as below. First, based on analysis of the modification study model’s statical path, it was significant academic from stress to self-esteem, family support and peer support. Also the path from self-esteem, family support and peer support to smart phone addiction was significant statically. Second, modification study model which was deleted path from academic stress to smart phone addiction was suitable statically. Consequently, based on this research, follow up study needs to be continued for improvement of adolescent's self esteem, family support and peer support in order to decrease smart phone addiction.

ECN


UCI

간행물정보

  • : 사회과학분야  > 사회복지
  • : KCI 등재
  • : -
  • : 계간
  • : 1975-1567
  • :
  • : 학술지
  • : 연속간행물
  • : 2009-2018
  • : 290


저작권 안내

한국학술정보㈜의 모든 학술 자료는 각 학회 및 기관과 저작권 계약을 통해 제공하고 있습니다.

이에 본 자료를 상업적 이용, 무단 배포 등 불법적으로 이용할 시에는 저작권법 및 관계법령에 따른 책임을 질 수 있습니다.

발행기관 최신논문
| | | | 다운로드

1부모로부터의 학대피해경험이 청소년의 성인용 매체 몰입도에 미치는 영향: 휴대폰 의존도 및 공격성의 매개효과 분석

저자 : 김옥수 ( Kim Ok Soo ) , 최하영 ( Choi Ha Young )

발행기관 : 한국학교사회복지학회 간행물 : 학교사회복지 37권 0호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 1-23 (23 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구의 목적은 부모로부터의 학대피해경험이 청소년의 성인용 매체 몰입도에 미치는 영향을 검증하고 나아가 휴대폰 의존도 및 공격성이 부모로부터의 학대피해경험과 성인용 매체 몰입도의 관계에서 매개역할을 하는지 확인하고자 함에 목적이 있다 분석을 위해 한국아동청소년패널조사(KCYPS: Korean Children and Youth Panel Survey)의 중학교 학년을 대상으로 한 3차년도와 4차년도 조사 자료를 기반으로 총 504명의 청소년을 분석대상으로 하였고 분석방법으로는 구조방정식(SEM)을 활용하였다 본 연구의 주요한 결과는 다음과 같다 첫째, 부모로부터의 학대피해경험은 성인용 매체 몰입도에 정적인(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다 둘째, 부모로부터의 학대피해경험은 휴대폰 의존도와 공격성 모두에 정적인(+) 영향을 미치는 것으로 검증되었다 셋째, 휴대폰 의존도와 공격성은 성인용 매체 몰입도에 정적인(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다 넷째, 부모로부터의 학대피해경험과 성인용 매체 몰입도 관계에 있어 휴대폰 의존도와 공격성 모두 유의미한 매개역할을 하는 것으로 나타났다 이러한 결과를 바탕으로 사회복지적 실천적 정책적 함의를 논하였다.

2낙인감이 아동발달에 미치는 영향: 교육복지우선지원사업 참여 아동을 중심으로

저자 : 김광혁 ( Kim Kwang-hyuk )

발행기관 : 한국학교사회복지학회 간행물 : 학교사회복지 37권 0호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 25-43 (19 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구의 목적은 낙인감이 아동발달(학교성적, 학교생활만족도, 자아존중감, 우울불안, 비행)에 미친 영향을 교육복지우선지원사업 참여 학생을 대상으로 분석하는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 교육복지우선지원사업 참여 학생 1,435명을 대상으로 조사한 자료를 활용하였다. 또한 본 연구의 분석방법은 SPSS22.0을 활용한 다중회귀분석이다. 분석결과, 아동이 지각한 낙인감은 아동 발달 전반에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히, 초등학교 시기의 아동보다 중학교 시기의 청소년기 아동이, 남성보다는 여성 아동의 발달에 대한 낙인감의 영향이 상대적으로 강하게 나타났다. 또한 발달 영역 중에서는 우울불안과 비행에 대한 낙인의 영향이 상대적으로 강하게 나타났다. 이러한 본 연구의 분석결과는 아직까지 우리나라에서 보고된 적이 없는 아동발달에 대한 낙인감의 포괄적인 영향을 분석하였다는 의미를 가진다. 또한 낙인감 해소를 위한 전문적인 프로그램이 필요함을 보여주었으며, 기존 프로그램의 내용이나 운영방식 등에서 낙인감 감소를 위한 실천적 노력이 필요함을 보여주었다.

3다문화 그림책에 대한 지역아동센터 아동들의 반응 분석

저자 : 권혜진 ( Kwon Hye Jin ) , 윤장숙 ( Youn Jang Suk )

발행기관 : 한국학교사회복지학회 간행물 : 학교사회복지 37권 0호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 45-65 (21 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구는 다문화그림책에 대한 지역아동센터이용 아동의 반응을 분석함으로써 지역아동센터 이용 아동들이 문화의 다양성을 이해하고 존중하는 인식과 태도를 향상시킬 수 있는 다문화 교육에 시사점을 주고자 하였다. 이를 위하여 J지역아동센터를 이용하는 만 6, 7세 아동 8명이 연구에 참여하였으며 총 4권의 다문화 그림책이 사용되었다. 참여 아동들을 대상으로 그림책 독후활동, 그림그리기, 편지쓰기 활동이 실시되었고 이에 대한 자료 및 구두반응 자료가 수집되었다. 수집 자료에 대한 질적분석을 실시하였다. 연구결과, 아동들의 반응은 그림책 등장인물에 대한 낯섧 안에서 배타와 수용, 궁금함과 선망, 너그럽고 따뜻한 시선의 모습의 범주로 나타났다. 도출된 연구결과를 중심으로 지역아동센터 아동들의 그림책 독후활동과 아동들의 다문화 수용성과 감수성 향상 방향에 대한 논의를 하였다.

4청소년의 학업스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향연구: 자아존중감 부모지지 친구지지의 매개중심으로

저자 : 김도희 ( Do-hee Kim ) , 박영준 ( Young-joon Park ) , 장재원 ( Jae-won Jang )

발행기관 : 한국학교사회복지학회 간행물 : 학교사회복지 37권 0호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 67-89 (23 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구의 목적은 청소년들의 학업스트레스와 스마트폰 중독간의 관계에서 자아존중감, 부모지지, 친구지지를 매개로 구성된 모형을 검증하는 것이다. 본 연구는 청소년의 학업스트레스가 스마트폰에 영향을 미치는 경로 간에 자아존중감, 부모지지, 친구지지를 매개경로로 연구모형을 구성하고 AMOS Ver.20 로 구조모형을 분석하였다. 연구결과는 초기이론모형에서 구성된 학업스트레스와 스마트폰중독 직접경로를 삭제한 수정 모형이 채택되었다. 최종모형의 경로는 학업스트레스에서 자아존중감, 학업스트레스에서 친구지지, 학업스트레스에서 부모지지는 경로는 유의미했으며, 자아존중감에서 스마트폰 중독, 친구지지에서 스마트폰 중독, 부모지지에서 스마트폰 중독 경로도 유의미하게 나타났다. 이 결과를 바탕으로 청소년의 스마트폰 중독정도를 낮추기 위해 자아존중감, 가족지지, 친구지지의 보호요인을 강화하여 스마트폰 중독의 예방 및 개입을 위한 실천적 제언을 하였다.

5아동복지시설 입소과정에서 권리포기각서의 위법성: 경기도의 사례를 중심으로

저자 : 정철호 ( Jeong Cheol Ho )

발행기관 : 한국학교사회복지학회 간행물 : 학교사회복지 37권 0호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 91-117 (27 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

경기도 남부지역을 관할하는 아동일시보호시설에서는 요보호아동의 시설입소를 위한 조건으로 보호자에게 계약 또는 합의 형식으로 서약서(각서)를 2013년까지 요구해왔다. 시설은 아동에 대한 양육권 포기, 아동의 사고나 질병 또는 사망에 대한 보호시설의 면책, 병원치료를 받는 아동의 간병비 부담 등의 권리포기각서를 요구하고 이를 공증하도록 하였다. 그러나 권리포기각서는 헌법과 아동복지법 및 유엔아동권리협약에서 정한 가족생활의 보장이나 아동의 성장발달권을 침해하고 있다. 그 각서가 비록 사법상의 계약이나 합의를 통해 이루어진 것이라도 강행법규인 민법 제103조 반사회질서의 행위로 권리포기각서의 효력은 인정될 수 없다. 경기도는 향후에는 동일한 내용의 각서를 요구하지 않는다는 입장이지만, 아동이 만 18세가 되어 보호시설에서 나가게 될 때까지 각서의 구속받을 수 있다는 점에서 여전히 문제로 남아 있다. 일반적으로 보호시설들은 입소과정에서 서약서를 받고 있고 서울시를 제외한 다른 지방자치단체들의 경우에도 경기도와 같은 민간위탁으로 아동일시보호시설이 유지되고 있는 상황이라는 점에서 동일 또는 유사한 문제가 반복될 여지도 있다. 따라서 보건복지부나 경기도는 공증 상태에 있는 해당 각서를 전면 무효화하는 조취를 취하고 관할 시·군, 아동보호시설과 보호아동 및 그 보호자에게 사실을 알려 피해를 방지하는 조치를 취해야 한다. 또한 보건복지부는 모든 지방자치단체로 확대하여 실태파악을 하고 표준지침을 마련하여 아동보호시설을 체계적으로 관리하고 아동의 보호받을 권리를 실질적으로 보장할 필요가 있다.

6지역아동센터 서비스 이용만족이 학습습관과 또래애착의 매개효과를 통해 아동의 학교적응에 미치는 영향

저자 : 김서현 ( Kim Seo Hyun ) , 임혜림 ( Yim Hye Rim ) , 정익중 ( Chung Ick Joong )

발행기관 : 한국학교사회복지학회 간행물 : 학교사회복지 37권 0호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 119-146 (28 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

지역아동센터는 취약계층 아동을 지원하기 위하여 지역사회의 최전선에서 아동복지서비스를 제공한다. 본 연구에서는 지역아동센터 서비스 이용만족과 아동의 학교적응 간 관계에서 학습습관(문제해결능력, 주의산만)과 또래애착(또래신뢰감, 또래소외감)의 매개효과를 종합적으로 검증함으로써, 학교적응에 대한 보호요인과 위험요인의 효과를 동시적으로 규명하고자 하였다. 본 연구는 지역아동센터 아동패널조사 2기 자료(초4, 5)를 활용하여 구조방정식모형으로 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지역아동센터 서비스 이용만족이 증가할수록 아동의 학교적응이 증가하였다. 둘째, 지역아동센터 서비스 이용만족이 증가할수록 아동의 문제해결능력은 증가하였고 주의산만은 감소하였다. 셋째, 지역아동센터 서비스 이용만족이 증가할수록 아동의 또래신뢰감은 증가하였으며 또래소외감은 감소하였다. 넷째, 문제해결능력이 증가할수록 그리고 주의산만이 낮아질수록 학교적응이 높아졌다. 또한, 또래신뢰감이 증가할수록 그리고 또래소외감이 낮아질수록 학교적응이 증가하는 것으로 나타났다. 다섯째, 효과분해 결과 지역아동센터 서비스 이용만족이 학교적응에 미치는 영향에서의 총효과와 간접효과가 모두 통계적으로 유의미하였다. 간접효과 분석 결과 중에서는 또래신뢰감의 개별 간접효과가 가장 큰 것으로 나타났다. 끝으로, 지역아동센터 서비스 발전을 위하여 정책적, 실천적 함의를 제언하였다.

7부모의 교육 참여가 자녀의 학업스트레스에 미치는 영향: 진로성숙도를 통한 주관적 행복의 매개된 조절효과

저자 : 이뿐새 ( Lee Bbeun Sae )

발행기관 : 한국학교사회복지학회 간행물 : 학교사회복지 37권 0호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 147-177 (31 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구는 부모의 교육 참여와 자녀의 학업스트레스 관계에서 자녀의 주관적 행복감의 매개효과와 진로성숙도의 조절효과를 결합한 매개된 조절 효과를 검증 하고자 하였다. 연구 대상은 한국복지패널 10차년도 조사(2015년)에 참여한 초등학교 4, 5, 6학년 아동 471명을 대상으로 하였다. 분석을 위해 SPSS 23.0과 SPSS macro를 활용하여 매개효과, 조절효과, 매개된 조절 효과를 검증 하였다. 분석결과 첫째, 부모의 교육 참여와 자녀의 학업스트레스 관계에서 자녀의 주관적 행복감의 매개효과를 확인할 수 있었다. 둘째, 부모의 교육 참여가 자녀의 주관적 행복감에 미치는 영향을 자녀의 진로성숙도가 조절하는 것으로 나타났다. 셋째, 부모의 교육 참여와 학업스트레스의 관계를 자녀의 진로성숙도가 조절하며, 이러한 관계는 주관적 행복에 의해 매개되는 매개된 조절효과를 검증하였다. 이러한 결과를 바탕으로 부모의 교육 참여는 진로성숙도의 크기와 방향에 따라 주관적 행복감을 통해 학업스트레스에 미치는 영향이 다르게 나타남을 확인 할 수 있다.

8보호대상아동 보호조치 관련 인력의 현황 및 개선방안: 아동복지전달체계의 노력성 및 전문성 구축 원칙을 중심으로

저자 : 정선욱 ( Jung Sun Wook ) , 김진숙 ( Kim Jin Sook )

발행기관 : 한국학교사회복지학회 간행물 : 학교사회복지 37권 0호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 179-203 (25 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

최근 5년간 유엔아동권리협약을 이행하는 방향으로 아동복지법이 지속적으로 개정되면서, 그에 따른 아동복지전달체계에도 많은 변화가 요구되고 있다. 특히 과거보다 공공 영역의 역할과 민관의 협력이 강조되면서 아동복지서비스 담당 인력에 대한 논의가 필요한 시점이다. 본 연구는 아동복지전달체계 구축의 주요원칙 가운데 노력성, 전문성이라는 기준을 적용하여 보호대상아동의 보호조치에 관여하는 인력, 즉 아동복지전담공무원, 아동위원, 아동복지심의위원(회)을 중심으로 운영 현황을 살펴보고 문제점과 개선방안을 제안하고자 한다. 본 연구에서 제안하는 주요 논의 및 개선방안은 아동복지전담공무원의 배치기준 마련, 아동복지전담공무원의 자격기준에서 실무 능력 고려, 아동위원의 위상 재규정 및 자격기준 마련, 아동복지심의위원회의 심의원칙과 가이드라인 제시 등이다.

9교육복지 프로그램 개발 단계별 담당자의 교육 요구도 분석

저자 : 이전이 ( Lee Jeon-yi ) , 박주호 ( Park Joo-ho ) , 송지훈 ( Song Ji Hoon ) , 유기웅 ( Ryu Kiung ) , 이지영 ( Lee Jee Young ) , 임현정 ( Lim Hyun Jung )

발행기관 : 한국학교사회복지학회 간행물 : 학교사회복지 37권 0호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 205-226 (22 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

2003년 중앙정부 주관으로 시작된 교육복지사업이 2011년에 사업주관이 지방교육청으로 이관됨에 따라 교육복지사업 집행에 대한 시·도교육청 및 단위학교의 자유재량이 높아졌다. 이러한 맥락 속에서 교육복지사업 담당자의 역량 강화 및 전문성 확보가 더욱 중요해졌다. 이에 본 연구는 사업 담당자가 인식하는 교육복지 프로그램 개발 단계별(분석, 설계, 개발, 실행, 평가) 행동의 현재 수행수준과 바람직한 수준 간의 차이를 실증 조사하고, 이들에게 교육이 우선적으로 요구되는 프로그램 개발 단계를 밝히기 위해 수행되었다. 연구 대상은 2015년에 교육복지우선지원사업을 운영한 단위학교의 담당자이며, 설문에 성실히 참여한 초등학교 883개교와 중학교 744개교에 소속된 1627명의 응답이 분석되었다. 분석 결과, 사업 담당자인 지역사회교육전문가와 일반교사 모두 교육복지 프로그램 개발에 있어서 분석단계에 대한 교육 요구가 가장 높은 것으로 확인되었으며, 그 다음은 실행, 설계, 개발, 그리고 평가 단계 순으로 나타났다. 아울러 교육복지 프로그램 개발 단계별 하위 행동 가운데 교육 요구 우선순위가 가장 높은 행동은 '사후교육 시행'이었으며, 그 다음은 '학생의 요구 수집 및 분석', '프로그램 평가지표 개발' 순이었다. 본 연구결과는 교육복지사업 담당자의 전문성을 강화하기 위한 교육 연수 프로그램 마련 시 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

10농촌 초등학생 대상 미술집단프로그램의 효과성 - 정서와 사회적 기술을 중심으로 -

저자 : 진혜경 ( Jin Hyekyung ) , 정세진 ( Jeong Sejin )

발행기관 : 한국학교사회복지학회 간행물 : 학교사회복지 37권 0호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 227-252 (26 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구는 농촌 초등학생 대상의 학교사회복지 서비스가 미미한 현실에서, 미술집단프로그램을 통해 농촌초등학생의 정서와 사회적 기술의 효과성을 알아보는 데 목적이 있다. 본 프로그램은 미술 교육과 집단사회사업을 결합하여 구성하였으며, 농촌 지역 소규모 초등학교의 4학년~6학년의 학생을 대상으로 실시하였다. 실험집단은 2개 학교 13명이며, 통제집단도 규모가 유사한 소규모 2개 학교의 13명으로 구성하였다. 미술집단프로그램은 실험집단에 대해 2016년 3월 11일 ~ 6월 11일까지 주 1회 90분씩 총 10회기를 운영하였다. 연구결과 통제집단에서는 사회적 기술과 정서에서 유의미한 변화가 없는 반면에, 실험집단의 사회적 기술이 유의미하게 향상되었으며, 정서의 긍정적 변화가 있는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 토대로 현재 교육복지사업과 학교사회복지의 사각지대에 있는 농촌 소규모 초등학교에 대해 집단사회복지실천과 예술교육의 접목이 좀 더 활발히 이루어질 필요가 있음을 제안하였다.

12
주제별 간행물
간행물명 수록권호

보건복지포럼
265권 0호 ~ 265권 0호

KCI등재

사회보장연구
34권 4호 ~ 34권 4호

보건·복지 Issue&Focus
355권 0호 ~ 356권 0호

한국장기요양학회 추계학술대회자료집
2018권 0호 ~ 2018권 0호

Research in Brief
2018권 9호 ~ 2018권 9호

KCI등재

생애학회지
8권 3호 ~ 8권 3호

한국복지패널 학술대회 논문집
11권 0호 ~ 11권 0호

보건·복지 Issue&Focus
354권 0호 ~ 354권 0호

보건복지포럼
264권 0호 ~ 264권 0호

한국청소년복지학회 추계학술발표논문집
2003권 0호 ~ 2004권 0호

KCI등재

청소년복지연구
5권 2호 ~ 6권 2호

KCI등재

학교사회복지
43권 0호 ~ 43권 0호

KCI등재

사회복지정책
45권 3호 ~ 45권 3호

KCI등재

사회복지연구
49권 3호 ~ 49권 3호

KCI등재

한국가족복지학
23권 3호 ~ 23권 3호

KCI등재

청소년복지연구
20권 3호 ~ 20권 3호

KCI등재

보건사회연구
38권 3호 ~ 38권 3호

KCI등재

한국가족복지학
61권 0호 ~ 61권 0호

장기요양연구
6권 2호 ~ 6권 2호

국제사회보장리뷰
6권 0호 ~ 6권 0호
발행기관 최신논문
자료제공: 네이버학술정보
발행기관 최신논문
자료제공: 네이버학술정보

내가 찾은 최근 검색어

최근 열람 자료

맞춤 논문

보관함

내 보관함
공유한 보관함

1:1문의

닫기