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한국지체중복건강장애교육학회(구 한국지체부자유아교육학회)> 지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육)> 특수교육학개론 교직과목에서의 보편적 학습설계 훈련을 통한 예비 일반교사의 인식 변화

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특수교육학개론 교직과목에서의 보편적 학습설계 훈련을 통한 예비 일반교사의 인식 변화

Changes in Pre-Service Teachers' Perception through the Training in Universal Design for Learning at the Introduction to Special Education Course

이현주 ( Lee Hyunjoo )
  • : 한국지체중복건강장애교육학회(구 한국지체부자유아교육학회)
  • : 지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육) 61권1호
  • : 연속간행물
  • : 2018년 01월
  • : 67-95(29pages)

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연구목적: 본 연구는 보편적 학습설계 적용 훈련에 초점을 둔 ‘특수교육학개론’ 교직소양과목을 수강하였던 예비 일반교사를 대상으로 보편적 학습설계에 대한 경험과 인식을 질적연구 심층면담을 통해 탐색하는데 목적이 있다. 연구방법: ‘보편적 학습설계 훈련 프로그램’은 총 5회기로 ‘UDL 워크샵’ 강의와 ‘UDL 노트’ 과제로 구성되어, 일반교과 교육과정을 보편적 학습설계로서의 교육과정으로 수정하는 연습을 하였다. 연구 참여자는 총 7명으로, 심층면담을 실시하였고 면담 자료는 연속적 비교분석법을 활용하여 분석하였다. 참여자 확인과 동료 검토를 통해 내적 타당도를 확인하였다. 연구결과: 분석 결과, 3가지 주제 영역(통합교육에 대한 인식, 장애에 대한 인식, 보편적 학습설계에 대한 인식)에 대한 9가지 하위 주제가 도출되었다. 예비 일반교사들은 통합교육 및 장애에 대한 이해가 증진되어 교수적 역할과 책임감을 경험하게 되었고, 보편적 학습설계에 대한 긍정적인 인식을 가지게 되었으며 통합학급에서의 교수적 실천역량에 대한 효능감을 가지게 되어 교사로 한층 성장하는 계기가 되었다. 결론: 본 연구는 ‘보편적 학습설계 훈련 프로그램’ 교육과정이 삽입된 특수교육학개론 교직소양과목을 개발하여 제안한다는데 의의가 있다. 또한, 예비 일반교사들의 경험과 성찰에 기반하여, 통합교육 환경에서의 교수적 실천역량을 점검하였다는데 의의가 있다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 향후 교육 현장에의 적용을 위한 시사점과 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.
Purpose: The purpose of this study was to explore the experiences and perceptions of universal design for learning(UDL) through qualitative study with pre-service teachers who have taken 'Introduction to Special Education; course focusing on UDL application training. Method: The 'UDL training program' consisted of 5 sessions, 'UDL workshop' and 'UDL note' activities that practiced modification of general curriculum into a universally designed curriculum. A total of 7 participants were interviewed in depth and the data were analyzed using continuous comparative method. The internal validity was confirmed through member check and peer debriefing. Results: As a result, 3 main themes (i.e., perception of inclusive education, disability, and teacher efficacy) and 9 sub-themes were identified. Participants have experienced the professional role and responsibility of the inclusive education and increased understanding of the disability. Additionally, participants had a sense of teacher efficacy in inclusive education environment. Conclusion: This study was meaningful in that it proposed 'Introduction to Special Education' in which UDL training program was inserted, and checked pre-service teachers' practical ability in the inclusive education environment. Based on the results, implications and suggestions were provided.

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간행물정보

  • : 사회과학분야  > 교육
  • : KCI 등재
  • : -
  • : 계간
  • : 2288-3843
  • :
  • : 학술지
  • : 연속간행물
  • : 1981-2018
  • : 1054


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발행기관 최신논문
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1상담, 자문, 기관지원이 장애학생에 대한 상담효과성에 미치는 영향

저자 : 옥정달 ( Ok Jung-dal ) , 우주영 ( Woo Ju-young ) , 윤병천 ( Yoon Byung-cheon ) , 박민 ( Par

발행기관 : 한국지체중복건강장애교육학회(구 한국지체부자유아교육학회) 간행물 : 지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육) 61권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 1-18 (18 pages)

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연구목적: 초등, 중등, 고등학교 상담교사를 대상으로 상담지원, 자문지원, 기관지원이 장애학생의 상담효과성을 높이는데 필요한 기초자료를 얻고자 수행하였다. 연구방법: 기술통계, 빈도분석, 신뢰도 분석, 독립표본 t 검증 분석, 일원배치 분산분석, 다중회귀분석방법을 사용하였다. 연구결과: 첫째, 상담교사가 특수교육에 대한 연수경험이 상담지원, 자문지원에 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 그리고 정서교육에 대한 연수경험이 기관지원, 상담효과성에 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 상담교사에게 기관지원이 상담효과성에 가장 영향을 미치는 것으로 나타났고, 30%의 설명력을 보였다. 그리고 기관지원의 사후분석에서는 동료교사의 협조가 장애학생의 상담효과성에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며 31%의 설명력을 보였다. 결론: 상담교사들이 장애학생을 효과적으로 상담하는데 필요한 상담정책과 교육프로그램을 개발하는데 필요한 기초정보를 제시하였다는데 의의가 있다.

2돌봄을 통한 신장장애인 가족의 장애경험 사례연구

저자 : 강민희 ( Kang Min-hui )

발행기관 : 한국지체중복건강장애교육학회(구 한국지체부자유아교육학회) 간행물 : 지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육) 61권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 19-38 (20 pages)

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연구목적: 본 연구는 지금까지 주목하지 못했던 신장장애인가족의 문제를 이해·분석하여 이들이 직면하는 문제를 정책적·실천적으로 해결하기 위한 방안에 대해 고민해보는 것을 궁극적인 목적으로 하는 학문적 시도이다. 연구방법: 연구를 위하여 모두 10명의 신장장애인 가족이 참여하였으며, 심층면접을 자료모집의 방법으로 활용하였다. 연구결과: 연구는 사례연구방법에 기초하여, 질환발생 이후 장애인당사자의 투석과정을 따라 탐색되었으며, 장애인 가족이 당사자와 함께 하는 경험을 가족적, 사회적, 문화적 맥락에서 '왜' '어떻게'를 중심으로 참여자들의 주관적 인식을 통해 분석되었다. 분석은 사례 내 분석과 사례 간 분석으로 이루어졌으며, 신장장애인 가족의 돌봄 경험을 사례 간 비교분석한 결과, '병의 시작', '우울의 늪', '지원 체계', '삶의 지속', '가족의 재구축'으로 5가지의 중심주제로 범주화되었다. 결론: 중심주제에 따라 신장질환을 인지하는 단계에서부터 투석과 이식 등의 과정을 통해 돌봄을 수행하는 가족의 경험이 어떻게 형성되는지 이해할 수 있었다.

3장애 대학생의 고등교육 지원 현황 및 요구에 대한 교육 수요자 인식 연구

저자 : 이수경 ( Lee Su-gyeong ) , 최승숙 ( Choi Seungsook )

발행기관 : 한국지체중복건강장애교육학회(구 한국지체부자유아교육학회) 간행물 : 지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육) 61권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 39-65 (27 pages)

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연구목적: 본 연구는 장애 대학생의 고등교육 경험과 인식을 파악하고자 하는데 있다. 연구방법: 경기소재의 대학에 소속된 장애 대학생과 장애학생 지원 전문가의 장애 대학생 대학교육에 대한 경험과 인식을 살펴보고자 연구 참여자의 상황에 따라 개별인터뷰와 포커스그룹인터뷰 방법을 활용한 질적 연구방법을 실시하였다. 연구결과: 주요 결과는 다음과 같다. 연구 참여자들은 장애학생의 대학생활을 위한 학습설계의 다양화, 수업환경의 개선, 정서적 지지대의 필요, 장애이해를 기반 한 진로 지원, 다양성에 대한 이해와 존중문화 확산, 장애학생 지원제도의 점검, 보완 및 확대 등을 제시하였다. 결론: 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 향후 장애 학생 대상의 양질의 고등교육 실현을 위한 대학 교육실행의 시사점과 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.

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연구목적: 본 연구는 보편적 학습설계 적용 훈련에 초점을 둔 '특수교육학개론' 교직소양과목을 수강하였던 예비 일반교사를 대상으로 보편적 학습설계에 대한 경험과 인식을 질적연구 심층면담을 통해 탐색하는데 목적이 있다. 연구방법: '보편적 학습설계 훈련 프로그램'은 총 5회기로 'UDL 워크샵' 강의와 'UDL 노트' 과제로 구성되어, 일반교과 교육과정을 보편적 학습설계로서의 교육과정으로 수정하는 연습을 하였다. 연구 참여자는 총 7명으로, 심층면담을 실시하였고 면담 자료는 연속적 비교분석법을 활용하여 분석하였다. 참여자 확인과 동료 검토를 통해 내적 타당도를 확인하였다. 연구결과: 분석 결과, 3가지 주제 영역(통합교육에 대한 인식, 장애에 대한 인식, 보편적 학습설계에 대한 인식)에 대한 9가지 하위 주제가 도출되었다. 예비 일반교사들은 통합교육 및 장애에 대한 이해가 증진되어 교수적 역할과 책임감을 경험하게 되었고, 보편적 학습설계에 대한 긍정적인 인식을 가지게 되었으며 통합학급에서의 교수적 실천역량에 대한 효능감을 가지게 되어 교사로 한층 성장하는 계기가 되었다. 결론: 본 연구는 '보편적 학습설계 훈련 프로그램' 교육과정이 삽입된 특수교육학개론 교직소양과목을 개발하여 제안한다는데 의의가 있다. 또한, 예비 일반교사들의 경험과 성찰에 기반하여, 통합교육 환경에서의 교수적 실천역량을 점검하였다는데 의의가 있다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 향후 교육 현장에의 적용을 위한 시사점과 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.

5지체장애인의 운동참여에 미치는 영향요인 탐색

저자 : 김일수 ( Kim Il-soo ) , 박재국 ( Park Jae-kook ) , 김진주 ( Kim Jin-joo )

발행기관 : 한국지체중복건강장애교육학회(구 한국지체부자유아교육학회) 간행물 : 지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육) 61권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 97-117 (21 pages)

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연구목적: 본 연구에서는 지체장애인의 운동참여에 미치는 다양한 영향요인을 탐색함으로써, 지체장애인의 운동참여를 향상시키기 위한 지원방안에 대하여 살펴보고자 하였다. 연구방법: 이를 위하여 2014년 장애인 실태조사 자료를 활용하였고, 연구목적에 따른 최종 분석대상은 운동에 참여하고 있는 지체장애인 2,032명이었다. SPSS 22.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계, 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과: 연구에 따른 주된 결과는 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적요인에서는 성별, 학력, 취업유무, 가구소득이 영향요인으로 나타났다. 둘째, 장애관련요인에서는 장애발생연령, 장애등급, 만성질환여부, 자가외출여부가 영향요인으로 나타났다. 셋째, 건강심리요인에서는 일상생활 스트레스, 주관적 건강평가, 여가생활만족이 영향요인으로 나타났다. 결론: 이 연구를 통해 지체장애인의 운동참여에 미치는 제한요인 및 촉진요인을 살펴볼 수 있는 기회를 제공하였으며, 지체장애인의 운동참여를 향상시키기 위한 실제적 논의점을 제시하였다.

6Analysis of Current Learning Reality of Students with Physical Disabilities in Nepal

저자 : Jung Dae-Young ( 정대영 ) , Pandey Yagya Raj

발행기관 : 한국지체중복건강장애교육학회(구 한국지체부자유아교육학회) 간행물 : 지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육) 61권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 119-138 (20 pages)

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Purpose: The government of Nepal has been striving to provide equal rights, access and opportunities to the disabled students in education, health, and employment sector for a long time. However, such attempts have not been effective, sufficient, and suitable until the date. In this regard, the main purpose of this study was to analyze the current learning reality of students with physical disabilities especially in Nepalese context. Method: The study was based on interpretative paradigm followed by qualitative research design. Both head-teachers and teachers (four head-teachers and eight teachers) were selected, as core respondents of the study from four schools (two integrated and two special schools) by using purposive sampling method. In-depth interview and document analysis were used as prominent tools for data collection, which was an open and exploratory in nature. Results: The results of the study indicated that students with physical disabilities did not have proper access to curriculum, most of the students are taught in integrated school with normal students, and classroom instruction was not suitable and effective. In addition, lack of disabled friendly environment, negligence in diversity management, low use of assistive technology and lack of transition planning, which adversely affected physically disabled student's learning achievement. Conclusion: Therefore, this study offers proper policy provision to ensure the educational rights of the students with physical disabilities by solving these problems.

7지체장애인 휠체어농구 동호인의 여가만족도에 관한 연구

저자 : 장철승 ( Jang Chul-seung ) , 김두영 ( Kim Doo-young ) , 주교영 ( Joo Kyo-young )

발행기관 : 한국지체중복건강장애교육학회(구 한국지체부자유아교육학회) 간행물 : 지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육) 61권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 139-160 (22 pages)

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연구목적: 이 연구는 지체장애인 휠체어농구 동호인의 전반적인 여가만족도 수준을 알아보고, 관련 변인별 여가만족도의 차이와 각 변인들이 이에 미치는 영향력을 분석하는데 목적이 있다. 관련 변인으로는 동호인의 인구사회학적 특성, 동호회 참여 정도와 함께 참여 동기 및 참여 저해 요인을 설정하였다. 연구방법: 연구를 위해 전국 대한장애인농구협회(KWBF)에 등록되어 있는 지체장애인 휠체어농구 동호회 회원 144명이 응답한 설문자료를 분석하였다. 연구결과 및 결론: 첫째, 지체장애인 휠체어농구 동호인은 신체적 만족에서 가장 높은 만족도 수준을 보였고, 환경적 만족에서 가장 낮은 수준을 나타냈다. 둘째, 동호인의 인구사회학적 특성에 따른 여가만족도 차이에서는 직업 유무, 장애등급, 건강상태에 따라 심리적 만족에서 통계적으로 유의한 차이를 나타냈고, 가족 전체 수입과 건강상태에 따라 신체적 만족에서 통계적으로 유의한 차이를 나타냈으며, 가족 전체 수입에 따라 교육적 만족에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 동호회 참여 정도에 따른 여가만족도 차이에서는 참여 횟수에 따라 환경적 만족에서 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다. 셋째, 지체장애인 휠체어농구 동호인의 여가만족도에 대한 변인들의 영향력을 분석한 결과, 일반적 특성에서는 학력, 장애등급, 동호회 활동 경력이 여가만족도에 영향을 미치는 변인으로 나타났고, 참여 동기 중에서는 자기개발형과 취미오락형 참여 동기가 영향을 미치는 변인으로 나타났으며, 참여 저해 요인 중에서는 내재적 요인이 여가만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 향후 교육 현장에의 적용을 위한 시사점과 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.

8특수학교 교사의 직무스트레스와 스트레스 대처전략: 부산광역시를 중심으로

저자 : 서지은 ( Seo Ji-eun ) , 박재국 ( Park Jae-kook ) , 김은라 ( Kim Eun-ra )

발행기관 : 한국지체중복건강장애교육학회(구 한국지체부자유아교육학회) 간행물 : 지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육) 61권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 161-183 (23 pages)

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연구목적: 본 연구는 특수학교 교사의 직무스트레스와 스트레스 대처전략 간의 관계를 탐색함으로써 특수학교 교사의 스트레스 수준을 감소시킬 수 있는 방안을 살피고자 하였다. 연구방법: 이를 위하여 특수교육기관에 재직 중인 교사 161명을 대상으로 직무스트레스와 대처전략에 대한 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 연구문제에 따라 통계처리 하였다. 연구결과: 첫째, 특수학교 교사의 직무스트레스 수준을 보통인 것으로 나타났다. 특수학교 교사의 성별, 연령, 경력, 학교종류, 학교 급, 담임여부, 담당 학생 수에 따라 집단 간 유의미한 차이가 확인되었다. 둘째, 특수학교 교사의 스트레스 대처전략에 대한 인식은 보통인 것으로 나타났다. 또한 특수학교 교사의 성별에 따라 집단 간 유의미한 차이가 확인되었다. 셋째, 특수학교 교사의 직무스트레스와 스트레스 대처전략 간에 통계적으로 유의미한 관계가 확인되었다. 결론: 본 연구의 결과를 토대로 특수학교 교사의 스트레스에 대한 대처전략을 개발하고 함양시킴으로써 직무스트레스를 감소시킬 수 있는 방안을 제시하였다.

9근거이론에 기초한 중도·중복장애 학생에 대한 미술교사의 경험분석

저자 : 임봉숙 ( Lim Bong-suk ) , 정진자 ( Chung Jin-ja )

발행기관 : 한국지체중복건강장애교육학회(구 한국지체부자유아교육학회) 간행물 : 지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육) 61권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 185-213 (29 pages)

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연구목적: 본 연구는 중도·중복장애학생의 미술교육을 위해 미술교사가 경험한 내용에 대해 근거이론을 통해 그 과정을 분석하였다. 연구방법: 본 연구는 편의목적표집에 의해 3년 이상 중도·중복장애학생의 미술교육을 경험한 교사 14명을 대상으로 인터뷰를 실시하였으며, 개방코딩, 축코딩, 선택코딩을 거쳐 관련성 있는 유형을 분류한 후 상황모형을 도출하였다. 연구결과: 첫째, 중도·중복장애학생에 대한 미술교사의 경험의 범주는 총 41개의 개념, 14개의 하위범주, 9개의 범주이다. 둘째, 중심현상은 '소통의 어려움'이며 이를 해결하기 위한 방법으로 특수교육의 미술교육 담당교사의 '전문성 확보를 통한 교육의 질적 향상과 학생 만족도 고취'를 핵심범주로 설정하였다. 미술교사의 경험유형은 '현실 소극적 수용형', '현실 적극적 참여형', '미래 설계의 개선형'이다. 결론: 이와 같은 결과는 미술교사가 갖고 있는 문제점을 해결하기 위하여 개인적 차원, 학교 공동체 및 기관적 차원, 제도 및 정책적 차원에서 종합적인 지원이 이루어져야 함을 시사하고 있다.

10임금근로장애인의 사회경제적 지위가 생활만족도에 미치는 영향: 노후준비의 매개효과를 중심으로

저자 : 설경란 ( Seol Kyung-lan ) , 송진영 ( Song Jin-young ) , 장재웅 ( Jang Jae-oong ) , 송보근 (

발행기관 : 한국지체중복건강장애교육학회(구 한국지체부자유아교육학회) 간행물 : 지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육) 61권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 215-232 (18 pages)

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연구목적: 본 연구는 임금근로장애인들의 사회경제적 지위가 생활만족도에 어떠한 영향에 있어 노후준비의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 연구방법: 이 연구를 위하여 한국장애인고용공단의 2016년도 제8차 년도의 '장애인고용패널' 자료를 분석으로 활용하였다. 대상자는 임금근로를 하는 장애인 5,092명 중 본 연구에 적합한 752명을 추출하였고, SPSS 20.0 Version을 활용하여 자료를 분석하였다. 연구결과: 첫째, 임근근로장애인의 사회경제적 지위가 높을수록 생활만족도가 높아진다는 것을 확인하였다. 둘째, 임근근로장애인의 사회경제적 지위가 높을수록 노후준비가 잘 되어있는 것을 확인하였다. 셋째, 사회경제적 지위와 생활만족도 간 노후준비여부의 매개효과를 분석한 결과, 노후준비는 임금근로장애인의 사회경제적 지위와 생활만족도 간을 매개하는 것을 검증하였다. 결론: 본 연구를 통해 임금 근로장애인의 생활만족도를 높이기 위한 일환으로 사회경제적 지위와 생활만족도 간의 관계에서 노후준비를 향상하기 위한 몇 가지 제언을 하였다.

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간행물명 수록권호

KCI등재

컴퓨터교육학회논문지
1권 1호(1998) ~ 21권 3호 (2018)

KCI등재

A-수학교육
1권 1호(1963) ~ 57권 2호 (2018)

KCI등재

E-수학교육 논문집
8권 0호(1999) ~ 32권 2호 (2018)

한국수학교육학회 뉴스레터
13권 4호(1997) ~ 34권 3호 (2018)

KCI등재

B-순수 및 응용수학
1권 1호(1994) ~ 25권 2호 (2018)

KCI등재

미래유아교육학회지
1권 0호(1995) ~ 25권 2호 (2018)

KCI등재

아동교육
1권 0호(1991) ~ 27권 2호 (2018)

KCI등재

교육문화연구
1권 0호(1995) ~ 24권 2호 (2018)

KCI등재

C-초등수학교육
1권 0호(1997) ~ 21권 2호 (2018)

KCI후보

교육의 이론과 실천
1권 1호(1996) ~ 23권 1호 (2018)

KCI등재

미술교육연구논총
7권 0호(1995) ~ 52권 0호 (2018)

KCI등재

유아교육연구
1권 0호(1976) ~ 38권 2호 (2018)

KCI등재

교육법학연구
1권 0호(1988) ~ 30권 1호 (2018)

KCI등재

직업교육연구
1권 1호(1982) ~ 37권 2호 (2018)

지방교육경영
1권 0호(1996) ~ 20권 3호 (2017)

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상담학연구
1권 1호(2000) ~ 19권 2호 (2018)

KCI등재

유아교육학논집
1권 1호(1997) ~ 22권 2호 (2018)

KCI등재

윤리교육연구
1권 0호(2001) ~ 48권 0호 (2018)

KCI등재

지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육)
1권 0호(1981) ~ 61권 2호 (2018)

한국인성감성교육학회 교육포럼
2017권 2호(2017) ~ 2018권 1호 (2018)
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자료제공: 네이버학술정보
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