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한국청소년복지학회> 청소년복지연구> 가정에서의 학대·방임 피해경험이 아동의 공격성에 미치는 영향: 부모애착, 교사애착, 또래애착의 다중매개효과를 중심으로

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가정에서의 학대·방임 피해경험이 아동의 공격성에 미치는 영향: 부모애착, 교사애착, 또래애착의 다중매개효과를 중심으로

The Mediating Effects of Parent-Child, Teacher-Student and Peer Attachments in the Relationship between Child Abuse, Neglect, and Children`s Aggressive Behavior

이충권 ( Lee Chung Kwon ) , 양혜린 ( Yang Hye Rin )
  • : 한국청소년복지학회
  • : 청소년복지연구 19권1호
  • : 연속간행물
  • : 2017년 03월
  • : 29-55(27pages)

DOI

http://dx.doi.org/10.19034/KAYW.2017.19.1.02


목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
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본 연구에서는 가정에서의 학대·방임 피해경험과 청소년의 공격성에 미치는 영향을 살펴봄과 동시에, 그 과정에서 부모애착, 또래애착, 교사애착관계의 다중매개효과를 가지는지 파악하였다. 이를 위해 한국아동청소년패널조사(KCYPS) 초1패널 4차년도 데이터의 2,054명의 초등학교 4학년 학생들을 대상으로 다중매개변수를 활용한 다중회귀분석방법을 통해 자료를 분석하였다. 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 가정에서의 학대·방임 피해경험은 공격성과 직·간접적으로 정적인 관계에 있는 것으로 나타났다. 둘째, 부모애착, 또래애착, 교사애착의 매개효과를 검증한 결과, 부모애착, 또래애착, 교사애착은 모두 매개효과를 가짐으로써 가정폭력 피해경험의 영향을 받음과 동시에 공격성에도 영향을 미치는 것으로 나타났으며 상대적 영향력은 또래애착, 교사애착, 부모애착 순으로 나타났다. 즉, 공격성에 대한 신속한 위기 개입이 필요할 경우 상대적 영향력이 큰 또래애착을 활용한 개입이 우선시되어야 할 것이며, 장기적 측면에서 아동의 공격성 완화를 꾀할 경우 또래애착과 함께 부모애착, 교사애착을 동시에 고려해야 할 것이다. 이 외에도 본 연구서는 청소년의 공격성 완화에 대한 방안의 하나로서 애착관계 증진을 위한 실천적, 정책적 제언과 함께 연구 과제를 논의하였다.
The purpose of this study is to examine the effects of child abuse and neglect at home on children`s aggressive behavior. In addition, the multiple mediating effects of parent-child attachment, peer attachment, and teacher-student attachment were examined. Participants (N: 2,054) were in the 4th grade of elementary school. Date coming from `the Korean Children and Youth Panel Survey(KCYPS)`s 4th wave of the panel data was analyzed. Multiple regression analyses (Baron & Kenny, 1986) were employed to inspect the mediating effects of key variables. Results showed that child abuse and neglect were positively linked with children`s aggressive behavior. Peer attachment, parent-child attachment, and teacher-student attachment played a mediating role. Namely, all three types of attachments were negatively affected by child abuse and neglect. Also, peer attachment, teacher-student attachment, and parent-child attachment in order had significantly negative impact on children`s aggressive behavior. Based on the results, the prompt intervention in children`s aggressive behavior using peer attachment is necessary as a way to mitigate their aggressive behavior. In addition, in a long-term aspect, peer attachment, teacher-student attachment, and parent-child attachment needs to considered so as to abate children`s aggressive behavior. Suggestions for future research and implications for the social welfare policy and practice were discussed.

ECN

I410-ECN-0102-2018-300-000409234


UCI

I410-ECN-0102-2018-300-000409234

간행물정보

  • : 사회과학분야  > 사회복지
  • : KCI 등재
  • : -
  • : 계간
  • : 1229-4705
  • :
  • : 학술지
  • : 연속간행물
  • : 1999-2018
  • : 625


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1대학생 불안정애착과 정서, 정서조절곤란의 관계에서 마음챙김의 매개효과

저자 : 김은진 ( Kim Eunjin )

발행기관 : 한국청소년복지학회 간행물 : 청소년복지연구 19권 1호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 1-27 (27 pages)

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본 연구는 대학생의 불안정애착이 정서와 정서조절곤란에 어떠한 영향을 미치며, 마음챙김이 이들 관계를 매개하는지 탐색하고자 하였다. 이에 교양강좌 수강생 217명(남 93명, 여 124명)의 대학생을 대상으로 자료를 수집하고 구조방정식모형을 통해 이를 분석하였다. 선행연구들을 토대로, 불안정애착이 마음챙김을 매개로 정서와 정서조절곤란에 이르는 연구모형을 설정하고 이들 간의 관계를 검증하였는데 본 연구를 통해 확인된 결과는 다음과 같다. 첫째, 불안정애착을 나타내는 애착불안과 애착회피는 모두 부적정서, 정서조절곤란과 유의한 정적 상관을 보이고 마음챙김, 정적정서와는 유의한 부적 상관을 보였다. 둘째, 불안정애착이 마음챙김을 매개로 정서와 정서조절곤란에 영향을 미칠 것이라 가정한 본 연구의 연구모형은 우수한 적합도를 나타내었다. 셋째, 마음챙김은 애착불안과 정서조절곤란의 관계를 부분매개하고, 애착회피와 정서조절곤란의 관계를 완전매개하는 것으로 나타났다. 이상의 결과는 첫째, 마음챙김이 불안정애착과 정서, 정서조절곤란의 관계에서 중요한 역할을 하고 있음을 시사해주며, 둘째, 같은 불안정애착이라 할지라도 애착불안과 애착회피에 대한 개입이 달리 이루어져야 함을 시사한다. 셋째, 마음챙김의 상태가 어렵고 복잡한 전문 수련에 의해서만 가능한 것이 아님을 함의함으로써 대학생을 위한 접근 용이한 마음챙김 프로그램을 개발하고자 할 때 그 필요성의 근거를 제시해 준다.

2가정에서의 학대·방임 피해경험이 아동의 공격성에 미치는 영향: 부모애착, 교사애착, 또래애착의 다중매개효과를 중심으로

저자 : 이충권 ( Lee Chung Kwon ) , 양혜린 ( Yang Hye Rin )

발행기관 : 한국청소년복지학회 간행물 : 청소년복지연구 19권 1호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 29-55 (27 pages)

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본 연구에서는 가정에서의 학대·방임 피해경험과 청소년의 공격성에 미치는 영향을 살펴봄과 동시에, 그 과정에서 부모애착, 또래애착, 교사애착관계의 다중매개효과를 가지는지 파악하였다. 이를 위해 한국아동청소년패널조사(KCYPS) 초1패널 4차년도 데이터의 2,054명의 초등학교 4학년 학생들을 대상으로 다중매개변수를 활용한 다중회귀분석방법을 통해 자료를 분석하였다. 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 가정에서의 학대·방임 피해경험은 공격성과 직·간접적으로 정적인 관계에 있는 것으로 나타났다. 둘째, 부모애착, 또래애착, 교사애착의 매개효과를 검증한 결과, 부모애착, 또래애착, 교사애착은 모두 매개효과를 가짐으로써 가정폭력 피해경험의 영향을 받음과 동시에 공격성에도 영향을 미치는 것으로 나타났으며 상대적 영향력은 또래애착, 교사애착, 부모애착 순으로 나타났다. 즉, 공격성에 대한 신속한 위기 개입이 필요할 경우 상대적 영향력이 큰 또래애착을 활용한 개입이 우선시되어야 할 것이며, 장기적 측면에서 아동의 공격성 완화를 꾀할 경우 또래애착과 함께 부모애착, 교사애착을 동시에 고려해야 할 것이다. 이 외에도 본 연구서는 청소년의 공격성 완화에 대한 방안의 하나로서 애착관계 증진을 위한 실천적, 정책적 제언과 함께 연구 과제를 논의하였다.

3고등학생의 수면시간(sleep duration)에 영향을 미치는 요인: 한국아동·청소년패널조사 제5차년도 자료의 분석

저자 : 김경호 ( Kim Kyung Ho )

발행기관 : 한국청소년복지학회 간행물 : 청소년복지연구 19권 1호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 57-84 (28 pages)

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적정한 수면시간과 양질의 수면은 청소년의 정서적 안정, 신체의 성장, 인지 기능의 유지를 위한 필수적인 요소이다. 본 연구의 목적은 사회유대 모형과 전자매체 영향 모형의 관점에서 고등학생의 수면시간에 유의한 영향을 미치는 요인을 탐구함으로써 수면건강 증진에 기여할 수 있는 기초자료를 획득하는 것이다. 분석대상 자료는 한국아동ㆍ청소년패널조사 제5차년도 자료이다. 고등학생의 등교일과 비등교일의 수면시간 영향요인을 파악하기 위하여 위계적 회귀분석을 각각 실시하였는데, 위계적 회귀분석의 각 단계별로 개인요인, 부모요인, 친구요인, 학업요인, 전자매체 요인을 순차적으로 독립변수로 투입하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 등교일의 경우, 수면시간 증진 요인은 학대에 대한 인식, 친구들과 노는 시간, 학교적응, 전체 성적만족도, TVㆍ비디오 시청시간, 컴퓨터ㆍ게임기 오락시간이었으며, 수면시간 감소 요인은 학원ㆍ과외시간, 학원ㆍ과외 숙제시간, 기타 공부시간이었다. 비등교일의 경우, 수면시간 증진 요인은 친구들과 노는 시간이었으며, 수면시간 감소 요인은 학원ㆍ과외시간, 학원ㆍ과외 숙제시간, 기타 공부시간이었다. 이상의 분석 결과를 바탕으로 청소년의 수면양상을 이해하고 수면건강의 증진 방안과 관련된 시사점을 논의하였다.

4청소년의 봉사활동 참여유형이 진로성숙도, 공동체의식에 미치는 영향

저자 : 안재진 ( Ahn Jaejin ) , 김선숙 ( Kim Sun-suk ) , 이경상 ( Lee Kyeong-sang )

발행기관 : 한국청소년복지학회 간행물 : 청소년복지연구 19권 1호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 85-107 (23 pages)

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본 연구는 청소년 자원봉사활동 유형에 따라 진로성숙도와 공동체의식에 차이가 있는지 살펴봄으로써, 자원봉사활동이 청소년들의 발달에 미치는 영향을 확인하고자 하였다. 이를 위하여 한국청소년정책연구원에서 실시한 2015년 청소년 나눔활동 실태조사에 참여한 초등학교(4~6학년), 중학교(1~3학년), 고등학교(1~3학년)에 재학 중인 청소년 7,052명의 자료를 분석에 사용하였다. 분석결과, 학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동과 스스로 계획한 봉사활동의 두 유형으로 크게 나눠 살펴보면, 학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동 참여유형 중에서는 캠페인활동만이 청소년의 진로성숙도와 공동체 의식에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타난 반면, 스스로 계획한 봉사활동 참여유형 중에서는 교내봉사활동, 지역사회봉사활동, 자연환경보호활동이 모두 청소년의 진로성숙도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 지역사회봉사활동과 자연환경보호활동이 청소년의 공동체의식에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 전반적으로 학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동보다는 스스로 계획한 봉사활동이 청소년의 진로성숙도 발달 및 공동체의식 발달에 더 큰 영향력을 나타낸다는 것을 알 수 있으나, 캠페인 활동의 경우, 학교 교육과정으로 계획한 봉사활동이 스스로 계획한 봉사활동보다 오히려 유의미한 영향력을 갖는 것으로 나타났다. 이는 봉사활동 유형에 따라 학교주도와 개인주도 활동의 영향력에 차이가 있다는 것을 보여주며, 보다 효과적인 봉사활동을 위해서는 봉사활동 유형별로 보다 효과적인 방향으로 접근하는 것이 필요하다는 것을 알 수 있다. 이러한 분석결과는 우리나라 청소년자원봉사활동의 운영계획에 대한 구체적인 정책방향을 제고할 수 있는 기초자료가 될 수 있을 것이다.

5가출청소년의 성매매피해 경험에 대한 연구

저자 : 육혜련 ( Yuk Hea Ryeon )

발행기관 : 한국청소년복지학회 간행물 : 청소년복지연구 19권 1호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 109-136 (28 pages)

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본 연구는 청소년시기 가출 경험이 있고, 가출 이후 성매매피해 경험이 있는 10명의 여자 청소년을 대상으로 가출 이전, 가출 후 경험, 성매매 유입과정과 피해경험, 탈 성매매를 한 현재까지의 경험에 대해 그들만의 생생한 목소리를 통해 탐색해 보고자 하였다. 심층면담을 통한 그들의 목소리는 van Manen의 현상학적 연구방법에 근거하였다. 연구결과 가출청소년의 성매매피해 경험의 본질적 주제로는 `암흑 같은 길고 긴 터널을 지나 아슬아슬하지만 평범한 일상으로의 회귀`로 요약되었으며, 주요 이슈들은 3개의 영역에서 4개의 주제와 11개의 범주로 구분하였다. 4개의 주제로는 `그 모든 것의 시작`, `불법과 생존이 교차하는 그 곳`, `매 순간순간 찾아오는 인생의 위기`, `꿈이 시작되는 기쁨에 전염되다` 이었다. 이러한 연구결과를 토대로 성매매피해 청소년의 보호와 지원을 위한 전담기구의 설치와 운영, 성매매피해 청소년들을 위한 일자리 창출과 교육의 필요성 강조, 성매매피해 청소년들의 건강지원 서비스 확대의 절실함, 청소년 성매매의 예방을 위한 협력네트워크의 구축과 활성화 강화의 책임있는 정책변화가 시급히 필요함을 강조하고 있다.

6북한의 가정외보호 아동정책에 대한 탐색적 분석

저자 : 김석향 ( Kim Seok Hyang ) , 정익중 ( Chung Ick Joong ) , 김미주 ( Kim Mi Ju ) , 오은찬 ( Oh

발행기관 : 한국청소년복지학회 간행물 : 청소년복지연구 19권 1호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 137-164 (28 pages)

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본 연구는 북한의 가정외보호 아동의 유형을 파악하고 관련 정책을 길버트와 테렐(Gilbert & Terrell)의 사회복지정책 산출분석틀을 토대로 탐색적 분석을 시도하는 것을 목표로 한다. 북한 당국은 가정외보호 아동정책에서 할당의 보편성을 강조하면서 급여 대상자를 선정하는데 있어 수급자를 선별적으로 선정하는 대신 보편주의 이념 아래 폭넓은 복지혜택을 제공한다고 주장한다. 가정외보호 아동에 대한 급여는 현물 급여 형태가 많고 배급의 우선권을 제공하는 수준으로 진행한다. 북한당국은 중앙 정부와 지방정권기관, 사회협동단체의 공조를 통해 급여를 전달하는 체계를 구축하고 해당 재원은 국가예산, 지방 예산, 사회보험비로 지급하는 것을 원칙으로 제시한다. 그러나 극심한 경제위기로 인해 국제사회의 원조를 받기도 하고 정책 이용자에게 사용료 부담을 강요하면서도 막상 필요한 사회보장 혜택을 안정적으로 제공하지 못하는 실정이다. 북한의 가정외보호 아동정책은 제도와 현실 사이에 큰 괴리를 드러내는 만큼 그 간격을 드러내는 작업을 치밀하게 진행하는 것이 요청된다.

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