The Effects of Multi-cultural Movement Activity Using Slater Integrated Teaching Method on Young Children`s Creativity
Ⅰ. 서 론 II. 연구방법 Ⅲ. 결과분석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
본 연구는 Slater 통합교수법을 활용한 다문화 동작활동이 유아들의 창의성에 유의한 영향을 미치는가를 알아보았다. 이를 위해 유치원에 재원 중인 만 5세 유아 25명을 실험집단, 만 5세 유아 25명을 비교집단으로 하여 총 50명의 유아를 연구대상으로 선정하였다. 예비검사, 사전검사를 비롯하여 총 16회의 실험처치 과정을 진행하고 사후검사를 진행하였다. 창의성 검사도구는 ``유아용 종합 창의성 검사(K- CCTYC)를 사용하였다. 자료는 SPSS 18.0을 이용하여 빈도, 평균, 표준편차를 산출하고, 공변량분석(ANCOVA)을 하였다. 연구결과, Slater 통합교수법을 활용한 다문화 동작활동이 유아들의 창의성 향상에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 구체적으로 설명하면, Slater 통합교수법을 활용한 다문화 동작활동이 유아의 창의성 영역(언어, 도형, 신체 창의성)과 창의성 하위요소(유창성, 융통성, 독창성, 상상력)에서 유의미한 차이를 나타냈다. 이러한 연구결과를 바탕으로 유아교육현장에 유아의 창의성을 향상할 수 있는 Slater 통합교수법을 활용한 다문화 동작활동 프로그램의 필요성에 대하여 논의하였다.
The purpose of this study was to examine the effects of multi-cultural movement activity using Slater integrated teaching method on young children``s creativity. The subjects were 50 five year old children attending 2 kindergartens. An experimental group and a control group were consisted of 25 children each. The experimental group were engaged in the multi-cultural movement activity using Slater integrated teaching method for 16 sessions in four weeks. Korean comprehensive creativity test for young children(K-CCTYC) was used to examine the effects of experiment on young children``s creativity. The data were analyzed for mean, standard deviation, ANCOVA by SPSS 18.0. The results were as follows: Multi-cultural movement activity using the Slater integrated teaching method were found to make significant differences to improve the creativity of young children. It showed significant differences between experimental group and control group in the areas of creativity(language, shape, physical creativity). It also showed significant differences in the elements of creativity(fluency, flexibility, originality, imagination). These results could be utilized to have a positive effects of multi-cultural movement activity using Slater integrated teaching method on young children``s creativity.
I410-ECN-0102-2016-370-000244737
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