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한국가족사회복지학회> 한국가족복지학> 부모역할훈련 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통, 가족유연성 및 가족관계 향상에 미치는 효과성에 관한 연구

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부모역할훈련 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통, 가족유연성 및 가족관계 향상에 미치는 효과성에 관한 연구

Effects of Parenting Training Program on Communication between Parent-Child, Family Flexibility, and Family Relation

강선경 ( Sun Kyung Kang )
  • : 한국가족사회복지학회
  • : 한국가족복지학 34권0호
  • : 연속간행물
  • : 2011년 12월
  • : 109-136(28pages)
피인용수 : 43건

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본 연구는 부모역할훈련 프로그램을 초등학생 및 청소년을 자녀로 둔 부부들에게 실시하여 부모역할훈련 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통, 가족유연성 및 가족관계 향상에 효과가 있는지를 검증해보고자 한다. 이를 위해 40~50대 부부 32쌍 64명을 실험집단에 16쌍(32명) 통제집단에 16쌍 무작위로 배정하였다. 실험집단에는 부모역할훈련 프로그램을 제공하고 통제집단에는 프로그램이 제공되지 않았다. 본 프로그램은 부부 8쌍 두 그룹으로 나뉘어서 2010년 11월부터 주 1회 3시간씩 총 8회 24시간 진행되었다. 부모-자녀 간 의사소통(Parent-Adolescent Communication), 가족유연성(Family Adaptability Cohesion Evaluation Scale Ⅲ), 가족환경척도(Family Environment Scale) 이용하여 사전-사후검사를 통하여 두 집단을 비교하였다. 본 연구를 통해 얻어진 결과를 요약해보면 다음과 같다. 첫째, 부모역할훈련 프로그램은 부모-자녀 간의사소통 능력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 의사소통의 하위요인인 개방형 의사소통과 문제형 의사소통 모두에서도 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 부모역할훈련 프로그램은 가족유연성 향상에는 긍정적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 부모역할훈련 프로그램은 가족관계 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 가족관계 하위요인 중 갈등, 결속력, 표현력 모두 유의미한 차이를 보여 부모역할훈련 프로그램이 가족관계 향상에 효과적임을 알 수 있었다. 이상의 연구결과를 바탕으로 효과적인 부모역할훈련 프로그램과 관련하여 사회복지 실천적 함의와 후속연구에 대한 함의를 제언하였다.
The purpose of this study is to examine the effects of parenting training program on communication between parent-child, family flexibility, and family relation on married couples who have school age children. For this study, the consented 64(32 couples) participants were randomly assigned either to an experimental group that provided the parenting training program, or to a control group that did not offer the program. The pre-post test scores of each group were compared using the Parent Adolescent Communication, Family Adaptability Cohesion Evaluation Scale III, and Family Environment Scale. The study was conducted for three hours on weekly basis from November, 2010. The findings of this study were as follows. First, parenting training program gave positive influenced to improve communication skills between married couples and parent-child. Also there were statistically significant on subscale of open-ended communication and dispute-style communication. Second, parenting training program did not give a worthy positive influence to the family flexibility. Third, there was a statistically significant difference between the experimental group and control group in family relation. The implications of this study`s findings on social work practice were also discussed, along with some future research directions.

ECN


UCI

I410-ECN-0102-2012-330-002838551

간행물정보

  • : 사회과학분야  > 사회복지
  • : KCI 등재
  • : -
  • : 계간
  • : 1598-6403
  • :
  • : 학술지
  • : 연속간행물
  • : 1997-2018
  • : 495


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1노년기 세대관계 유형에 관한 종단연구(2): 변화의 결정 요인을 중심으로

저자 : 유희정 ( Hi Jung Yoo )

발행기관 : 한국가족사회복지학회 간행물 : 한국가족복지학 34권 0호 발행 연도 : 2011 페이지 : pp. 5-39 (35 pages)

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노년기 세대관계 유형의 변화양상을 분석한 논문(종단연구(1))에 이어 세대관계의 유형 및 변화의 결정 요인들을 규명하는 것이 본 논문의 목적이다. 자료는 종단 연구인 Hallym Aging Study의 일부를 사용하였으며, 조사 대상은 2003년도와 2007년도 조사에 참여한 유자녀 노인 918명이다. 두 시점(T1, T2)에서 도출된 5가지 세대관계의 유형들-밀착형, 부모제공형, 부모수혜형, 별거친밀형, 소원형-에 영향을 주는 요인들에 대한 분석은 이항 로지스틱 회귀분석(binary logistic regression analysis) 방법을 사용하였다. 횡단분석과 종단분석을 종합하여 볼 때, 세대관계 유형의 변화를 결정하는 요인들 중 부모관련 요인은 부모의 성과 건강, 경제적 여유가 중요한 것으로 나타났다. 자녀관련 요인으로는 자녀와의 관계에 대한 만족도 등 세대관계의 질이, 사회적 요인 중에서는 노인복지서비스 이용이 중요한 것으로 나타났다. 본 연구결과를 바탕으로 함의 및 정책적 시사점이 제시되었다.

2부부관계 만족도의 종단적 변화양상과 예측요인 -성별 간 차이를 중심으로-

저자 : 박병선 ( Byung Sun Park ) , 배성우 ( Sung Woo Bae )

발행기관 : 한국가족사회복지학회 간행물 : 한국가족복지학 34권 0호 발행 연도 : 2011 페이지 : pp. 41-76 (36 pages)

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본 연구는 부부관계 만족도에 관한 기존의 선행연구들이 지니는 횡단적 분석의 한계를 극복하기 위하여 지역사회의 대표성이 인정되는 한국복지패널자료를 중심으로 기혼자의 부부관계 만족도의 종단적 변화와 더불어 이에 영향을 미치는 요인들이 성별에 따라 어떻게 다르게 나타나는지를 살펴보고자 하였다. 부부관계 만족도의 변화궤적과 이에 영향을 미치는 요인(우울, 자아존중감, 갈등대처방법)의 효과를 검토하기 위하여 잠재성장모형(Latent Growth Curve Modeling)을 통해 분석하였다. 주요 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 무조건부 모형을 통해 부부관계 만족도의 변화궤적을 검증한 결과, 연구 대상자의 부부관계 만족도가 시간이 지남에 따라 감소하는 것으로 나타났다. 둘째, 무조건부 모형의 다중집단분석결과, 시간의 흐름에 따라 남성이 여성보다 부부관계 만족도가 더 크게 감소하고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 여성의 경우 우울, 자아존중감, 갈등대처방법이 여성의 부부관계 만족도의 변화에 통계적으로 유의하였으나, 남성의 경우 자아존중감과 갈등대처방법만이 유의한 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 통해 논의와 함의를 제시하였다.

3장애아동 발달주기별 가족지원서비스 만족도와 서비스 욕구에 관한 연구

저자 : 김성천 ( Sung Chun Kim ) , 심석순 ( Seok Soon Shim )

발행기관 : 한국가족사회복지학회 간행물 : 한국가족복지학 34권 0호 발행 연도 : 2011 페이지 : pp. 77-108 (32 pages)

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본 연구는 장애아동의 발달주기에 따른 가족지원서비스의 지원방안을 모색하고자, 현재 민간기관에서 제공하는 가족지원서비스를 이용하고 있는 장애아동 부모 237명의 사례에 대해서 가족지원서비스 만족도와 서비스 욕구를 분석하였다. 가족지원서비스 영역은 민간기관에서 제공하는 서비스를 중심으로 보호서비스, 교육서비스, 사회적 지원, 가족기능, 지역사회지원의 5개영역으로 구분하였다. 분석방법은 장애아동 발달, 장애유형, 거주지간의 상호작용효과 검증하기 위해서 이원분산분석(two-way ANOVA)을 실시 하였다. 분석결과 발달주기상 영유아기 아동을 둔 가족은 교육서비스 영역 중 부모교육서비스에 대한 만족도와 욕구가 가장 높았고, 사회적 지원 영역에서는 부모조직, 양육 상담서비스의 욕구가 가장 높았다. 가족기능서비스 영역에서는 가족캠프프로그램의 만족도가 가장 높았다. 학령기 아동을 둔 가족은 교육서비스 영역에서 가족교육과 부모교육에 대한 욕구가 높았다. 그리고 청소년기 아동을 둔 가족은 지역사회지원 영역 중 외출지원에 대한 욕구가 상대적으로 높게 나타났다. 반면에, 장애아동의 발달주기별, 장애유형별, 거주지에 따른 상호작용효과는 없었다. 이에, 실천적으로 장애아동의 발달주기에 입각한 서비스 개발과 확대가 이루어져야 할 것이며, 또한 장애아동 가족의 복합적인 욕구에 대응할 수 있는 개별화 가족지원계획과 사례관리체계의 구축도 함께 모색되어야 할 것이다.

4부모역할훈련 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통, 가족유연성 및 가족관계 향상에 미치는 효과성에 관한 연구

저자 : 강선경 ( Sun Kyung Kang )

발행기관 : 한국가족사회복지학회 간행물 : 한국가족복지학 34권 0호 발행 연도 : 2011 페이지 : pp. 109-136 (28 pages)

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본 연구는 부모역할훈련 프로그램을 초등학생 및 청소년을 자녀로 둔 부부들에게 실시하여 부모역할훈련 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통, 가족유연성 및 가족관계 향상에 효과가 있는지를 검증해보고자 한다. 이를 위해 40~50대 부부 32쌍 64명을 실험집단에 16쌍(32명) 통제집단에 16쌍 무작위로 배정하였다. 실험집단에는 부모역할훈련 프로그램을 제공하고 통제집단에는 프로그램이 제공되지 않았다. 본 프로그램은 부부 8쌍 두 그룹으로 나뉘어서 2010년 11월부터 주 1회 3시간씩 총 8회 24시간 진행되었다. 부모-자녀 간 의사소통(Parent-Adolescent Communication), 가족유연성(Family Adaptability Cohesion Evaluation Scale Ⅲ), 가족환경척도(Family Environment Scale) 이용하여 사전-사후검사를 통하여 두 집단을 비교하였다. 본 연구를 통해 얻어진 결과를 요약해보면 다음과 같다. 첫째, 부모역할훈련 프로그램은 부모-자녀 간의사소통 능력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 의사소통의 하위요인인 개방형 의사소통과 문제형 의사소통 모두에서도 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 부모역할훈련 프로그램은 가족유연성 향상에는 긍정적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 부모역할훈련 프로그램은 가족관계 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 가족관계 하위요인 중 갈등, 결속력, 표현력 모두 유의미한 차이를 보여 부모역할훈련 프로그램이 가족관계 향상에 효과적임을 알 수 있었다. 이상의 연구결과를 바탕으로 효과적인 부모역할훈련 프로그램과 관련하여 사회복지 실천적 함의와 후속연구에 대한 함의를 제언하였다.

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본 연구의 목적은 학령기 경계선 지능아동의 사회성숙도와 자존감의 향상을 위하여 학교부적응 아동·청소년집단에 많이 활용되고 있는 멘토링 프로그램을 통해 그 효과와 사회복지실천의 시사점을 제시하는 것이다. 본 연구에 참여한 경계선 지능 아동은 총 37명이었으며, 대학생 참여자는 아동복지, 사회복지과에 재학중인 1학년 학생으로 총 68명이 최종 분석대상으로 참여하였다. 이중 멘토로 참여한 실험집단 대학생은 총 37명, 통제집단 대학생은 31명이었다. 멘토링 프로그램은 2010년 3월에 시작되어 12월까지 매주 1회 총 60분~120분씩 진행되었으며, 평균 30회 정도의 1:1만남이 이뤄졌다. 연구결과 멘토링 프로그램 이후 전체 대상 아동의 사회적 유능감(사회성숙도 하위요인)이 통계적으로 유의미한 수준에서 긍정적으로 변화하였다. 이러한 특성을 저학년과 고학년으로 구분하여 살펴보면, 8에서 10세 사이의 저학년 집단은 종합적인 사회성숙도가 통계적으로 유의미하게 향상되었으며, 특히 의사소통 능력(사회성숙도 하위요인)이 통계적으로 유의미하게 향상되었다. 11세-13세의 고학년 집단에서는 사회적 유능감(사회성숙도 하위요인)이 통계적으로 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 반면, 경계선 지능아동의 자아존중감은 사전-사후의 변화가 나타나지 않았다. 또한 멘토인 대학생 집단의 멘토링 상호효과를 살펴본 결과 실험집단의 자아존중감이 통계적으로 유의미하게 향상되는 변화가 나타났다. 이러한 결과를 통해 사회복지실천의 함의를 제시하였다.

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