The orientation of YouTube which has quickly substituted for the existing traditional media has been established by itself, while interactions between contents creators and enjoyers endlessly negotiate with platforms. Enjoyers of contents also served as producers and initiatively led the development of platforms. This study diachronically examines creation and transition of YouTube, a sharing platform of videos, which has been operated for about 10 years. To this end, it initially investigated the differentiation of the YouTube platform and divided the transitions into technological evolution, transition of profit structures, contents production of creators and enjoyers and changes in types of consumption. This study attempts to exactly recognize the current relationship between YouTube platform and users and consider some challenges to be resolved in the future.

남성혐오표현의 유형을 파악하고 그 사용 양상과 의미를 밝히는 것이 이 연구의 목적이다. 이 연구는 남성혐오표현, 즉 남성에 대한 혐오의 정서나 태도가 담긴 언어적 표현을 연구 대상으로 하였으며, ‘워마드(Womad)’ 사이트를 중심으로 인터넷에서 확인되는 남성혐오표현을 조사하였다.
남성혐오표현은 남성에 대한 혐오의 정서나 태도를 언어적으로 실현하는 방식에 따라 남성 지시형 혐오표현과 남성 대입형 혐오표현의 두 가지 유형으로 구분할 수 있다. 이중 남성 자체를 지시하는 혐오표현, 그중에서도 남성 일반을 지시하는 혐오표현이 높은 빈도로 사용되었으며, 남성 대입형 혐오표현 중 남성 성기를 대입한 혐오표현도 자주 관찰되었다.
남성혐오표현의 사용 양상과 의미 확인을 통해 다음과 같은 몇 가지 특징이 발견되었다. 남성혐오표현이 목표로 하는 혐오의 대상은 한국 남성과 한국 사회이며, 남성혐오표현에는 남성혐오라는 분명한 의도가 드러난다. 남성혐오라는 의도의 실현을 위해 다양한 유형·형태·기원의 남성혐오표현이 존재하며, 이들 남성혐오표현들은 한 문맥 내에서 큰 제약 없이 중복적으로 사용되는 경향이 있다. 남성 지시형과 남성 대입형 혐오표현은 사용 문맥과 의미에서 차이를 보이는데, 이는 두 유형의 본질적 속성과 관련된다. 남성혐오표현의 두 유형은 남성혐오표현의 생성 기제를 설명하는 데 활용될 수 있다.

The purpose of this study is to figure out the types of the hatred expression for male, the use aspects of the hatred expression for male, and the meanings of the hatred expression for male. The object of this study is the language expressions with the emotion and the attitude of hatred for male, that is to say the hatred expression for male. the investigation of hatred expression for male centered around ‘Womad’ site.
You distinguish between two types of calling-hatred expression and substituting-hatred expression, based on the way of Linguistic reality method of the emotion and the attitude of hatred for male. Calling male-hatred expression is used as a high frequency in the calling-hatred expression. The substituting virilia-hatred expression is used as a high frequency in the substituting-hatred expression.
There are some character of the hatred expression for male. The targets of the hatred expression for male is Korean male and Korean society. The hatred expression for male has clear intention of the hatred for male. There are many hatred expression for male based on the various types, forms, origins. The hatred expressions for male are used repeatably in the context without restriction. The calling-hatred expression and the substituting-hatred expression have differing contexts and meanings result from an intrinsic attribute. This two types can be used for the explanation of create mechanism in hatred expression for male.

이 연구는 비판적 담화 분석 이론을 기반으로 한 비판적 읽기-쓰기 통합수업을 통해 한국어 중급 학습자들이 신문 기사 발표 활동에 어떠한 도움을 받았는지, 한국어 텍스트에 대해 어떠한 인식의 변화가 있었는지 살펴보고자 한 연구이다. 학습자들은 비판적 읽기-쓰기 활동의 연습 과정에서 비판적 읽기 방법의 어려움을 느끼거나 한국의 사회적 문제에 대한 이해의 어려움을 표현하기도 했으나, 이 활동을 통해 신문 기사 주제 찾기, 자신의 의견 발표하기, 토론 질문 찾기 등의 여러 과정에서 도움을 받았다고 느꼈다. 뿐만 아니라 학습자들은 이 활동을 통해 사회 문제에 대한 다양한 시각을 정립하게 되었고 여러 텍스트 장르에 대한 거리감을 좁히는 등 다양한 직간접적인 효과를 경험하였다. 비판적 담화 분석에 기초한 비판적 읽기-쓰기 활동은 다양한 방면으로 학습자들에게 긍정적인 영향을 미쳤으며, 이를 바탕으로 하여 향후 학문 목적 학습자를 대상으로 하는 연구 등 다양한 후속 연구가 필요함을 제안하였다.

This study aims to investigate (1) what kind of help intermediate learners of Korean received regarding an activity of newspaper article presentation, and (2) how their perspective about Korean texts changed, through integrated critical reading-writing instruction based on critical discourse analysis. During the integrated critical reading-writing activities, the learners had difficulties comprehending the critical reading-writing approach as well as Korean social issues. However, they ascertained that the activities led them to be more able to find a title of newspaper articles and questions for discussion and to express their opinions in public. Also, they citied that the activities provided them with the opportunities not only to raise their awareness on social problems of Korea but also to increase familiarity with a variety of Korean text genres. In conclusion, the integrated critical reading-writing activities based on critical discourse analysis had positive effects on intermediate learners of Korean in various aspects, and a need for further studies with learners of Korean for academic purposes is suggested.

The purpose of this study is to explore how Korean textbooks are structured in terms of the Read One semester, which is closely related to the promotion of reading education as well as the students' awareness of reading.
The subjects of the 9th volume of the middle school Korean language textbooks, reflecting the 2015 revision curriculum, were studied. The analysis was carried out using quantitative and qualitative criteria based on the curriculum and school setting.
As a result of the study, assignments for “reading, sharing opinions, and expressing” reflecting specific contexts of language use were suggested for all the textbooks . However, the level varied, while a general standard for high quality textbooks is required. The process of reading and the presentation of strategy are also different, and more specific guidance is needed from the learner's perspective.
For the implementation of the reading unit, we should consider the actuality of the language and encourage voluntary reading. Therefore, a one-semester reading unit is needed to facilitate a successful reading experience.

This paper deals with two problems occurring in the process of labelling semantic role to Sejong Corpus. The first problem is some discrepancy among a case-frame dictionary used for labelling semantic role, a constructed case-frame dictionary and Sejong corpus. The typical examples of discrepancy between a case-frame dictionary and Sejong corpus are ``appearance of compound words`` and semantic role tagging to the sentence with syntactic auxiliary verb constructions. To solve this problems, an extended case-frame dictionary should be constructed with supplement and modification of annotated semantic roles. The other problem is a verb problem not solvable with the semantic tagging program, ‘UTagger-SR’. Since ‘UTagger-SR’ generates and presents verbs as their original forms of presented predicates, compound words with space or syntactic auxiliary verbs are not taken into consideration. The worker tagging semantic roles should tag semantic roles, treating a compound word with spacing as one word, and a sentence with an auxiliary verb construction as one verb consisting of a non-auxiliary verb and an auxiliary verb. Then, in the process of generating results, post-processing is needed. The post-processing includes treating a verb belonging to compound words as a compound word regardless of spacing between letters and combining the auxiliary verb and the non-auxiliary verb together in case of an auxiliary verb construction. (Ulsan University)

본고는 최근 콘텐츠 시장의 기대를 한 몸에 받고 있는 웹소설에 대한 기존 논의를 탐색하고, 장르소설과 연관하여 웹소설의 매체성과 장르성을 분석한 다음, 그것의 소설문학으로서의 가능성을 타진해보고자 하였다.
웹소설에 대한 논의는 그것을 새로운 문화콘텐츠로 볼 것인가, 아니면 과거 인터넷소설의 계보를 잇는 소설장르의 진화로 볼 것인가의 문제로 요약된다. 이러한 논의들은 매체와 장르의 관계를 선형적이고 결정론적인 모델로 파악하는 측면이 있다. 본고에서는 이에 매체와 장르가 비선형적이고 중층결정적인 방식으로 상호작용한다는 입장에서 웹소설의 소설로서의 특성이나 향후의 문학 장르로서의 발전가능성을 연구해보고자 하였다.
이를 위하여 장르소설과의 비교를 통해 웹소설의 특성들을 밝히려고 하였으며, 매체적 특성상 디테일적인 측면이 아니라 구조적인 측면에서 장르의 생성 및 발전이 이루어지고 있음을 구체적인 작품분석을 통해 증명하려 하였다.
장르융합과 장르결합이 장르소설과 웹소설에 공통적으로 드러나고 있음은 중간문학이라 일컬어지는 장르소설의 매개가 향후 웹소설이 새로운 문학장르로 부상하여 순문학, 장르문학, 웹소설의 상호발전적인 선순환구조를 형성할 수 있음을 암시하는 것으로 전망하였다.

This study aims to examine the possibilities that Korean web novels will make progress to a kind of literature, by analysing the media and genre of recent Web novels in Korea, through reviewing existing studies and comparison with Korean Genre Novels.
The issues of Korean web novel can be summarized at the problem that it is new cultural contents or the evolution of novel genre, but last discussion have limitation of lineal and deterministic viewpoint. So, this article would study the aspects as a novel genre of Web novels and future development possibilities to be a new branch of literature, using non-lineal model in order to understand the over-determination of Web novels between its media and genre.
Korean web novels are making more and many progress in the manner of structural combination of sub genre in the field of web novels, than the making detail which is intrinsic in the genre.
As a result, Korean web novels are identified as the genre rather linguistic than visual, put into perspective that grow up new kind of literature and set up virtuous circle of cultural eco system from paper book to web contents by the mediation of genre novels called as middle-blow literature.

본고는 2015년에서 2017년에 발표한 중국 국무원의 공식 문건에 대한 분석을 통해 인공지능의 위상과 그 의미의 변화를 추적하여 고찰하는 것을 목적으로 삼았다. 2015년과 2016년 사이에 인공지능의 역할과 그 위상은 경제 혁신의 담론에서 머물러 있었다면, 2017년에 인공지능은 대외적으로 국가 경쟁력의 제고 및 안보, 대내적으로 공공서비스, 치안과 안전 등 국가가 국민에게 제공하는 거의 모든 역할을 개입할 수 있는 전방위적인 수단으로 변모하는 것을 관찰할 수 있었다. 인공지능은 중국이 제시하는 국가발전의 비전과 결합해 의미가 부여되었다. 2015년과 2016년에는 뉴노멀에 놓여있다는 중국 경제의 흐름에서 인공지능은 대내적으로 내수 경제를 활성화하고, 대외적으로 국가경쟁력을 제고하는 견인장치로서 요청되었다. 2017년의 「차세대 인공지능 발전 규획」에서부터 사회복지 및 국가 대내외 치안과 안보 등 두 가지 차원에서 인공지능의 의미가 새롭게 부여되었다. 중국은 2020년을 ‘전면적 소강사회(小康社會, 복지형 사회)’를 완성하는 시기이자, 과학기술을 자주적으로 혁신하여 산업 경쟁력을 강화하는 혁신형(創新型) 국가에 진입하는 시기로 삼고 있다. 즉 자주적으로 개발한 인공지능 기술을 통해 산업 혁신을 꾀하여 국가경쟁력을 제고한다는 것이다. 한편 소강사회를 진입하는 데 인공지능에 그 역할을 부여하는데, 인공지능은 교통·치안·의료·양로(養老) 등 각종 사회 공적서비스 등을 시행하는 데 그 사회적 비용을 줄이고, 효율성을 높이며, 재화나 에너지(전기, 시간, 공간 등) 분배를 최적화할 수 있는 기술로 간주되고 있다. 또 대내외적으로 국가안보 및 치안을 유지하는 데 유용한 도구로 사용될 수 있다. 그러나 인공지능은 에너지의 효율적 사용과 최적화된 분배라는 순기능과 국민 개개인을 감시하는 도구로 전락할 수 있는 역기능 사이에 양면성을 내포하고 있는 것도 간과할 수 없는 사실이다.
한편 본고는 인공지능이란 키워드가 국가의 중요한 의제로 부상하고, 국가 ‘문건’에 진입하는 과정에 리옌훙이나 마화텅과 같은 유명 기업가이자 정치적 직위를 가진 이들이 상당한 영향력을 끼쳤음을 확인할 수 있었다. 그와 더불어 「국가 혁신추진 발전전략 강요」 등의 국가 비전을 제시하는 공식문건에서도 이들 기업가의 사회적 역할이나 그 정신을 중시하기 시작하였음을 발견할 수 있었다.

The purpose of this paper is to analyze the official documents of the Chinese State Council from 2015 to 2017 and to trace the changes in the status and meaning of artificial intelligence. Between 2015 and 2016, while the role of artificial intelligence and its status had stayed in the discourse of economic innovation, in 2017, artificial intelligence grew to a level that it enhanced national competitiveness and security, domestic public services, security and safety, as a whole-way means to intervene in almost every role that it could provide. Artificial intelligence has been given meaning in combination with China's vision of national development. In the course of the Chinese economy, which is located in the New Normal in 2015 and 2016, artificial intelligence has been requested as a traction device to revitalize the domestic economy internally and to enhance the national competitiveness externally. And then from the “Next Generation Artificial Intelligence Development Plan” in 2017, the meaning of artificial intelligence has been newly given in two dimensions: social welfare, national safety, and security.
China regards 2020 's as a time to complete total social society and to enter into an innovative country that will innovate science and technology independently to strengthen industrial competitiveness. In other words, it aims to enhance the national competitiveness through the industrial innovation by the independent artificial intelligence technology. In addition, artificial intelligence has a role to play in entering the society, while artificial intelligence is used to reduce social costs, improve efficiency, and improve the quality of goods, such as transportation, security, medical care, ana energy(electricity, time, space, etc.) distribution. It can also be used as a useful tool to maintain national security and security both inside and outside the country. However, it can not be overlooked that artificial intelligence has a double-faced relationship between the efficient use of energy, the optimal function of distribution of energy, and the dys-functional ability to become a tool to monitor individual people.
In the meantime, I can confirm that the key words of artificial intelligence emerged as an important agenda of the nation, and that famous entrepreneurs such as Li Yanhong and Ma Hua Tong and political leaders had a considerable influence in entering the national “document”. In addition to these facts, we found that the official documents that present the national vision of “pushing the strategy of national innovation promotion and development” began to give importance to the social role and spirit of the entrepreneur.

이 논문에서는 2015 개정 국어과 교육과정의 문학 영역을 중심으로 표상되어 있는 ‘지식’의 성격을 비판적으로 고찰하여, 향후 개정될 교육과정에서 지식 범주의 역할과 위상을 정립하고자 하였다.
2011 개정 국어과 교육과정과 비교할 때 2015 개정 국어과 교육과정에서는 ‘핵심 개념’과 ‘일반화된 지식’을 주축으로 한 새로운 내용체계표가 구성되면서 지식 범주가 위축되었다. 그 이유는 다음의 세 가지이다. 첫째, 내용체계표에서 ‘지식’이라는 용어가 사라진 점, 둘째, 지식 범주에 속하는 내용요소와 성취기준이 감소한 점. 셋째, 내용체계표상에서 국어교육의 목표를 ‘기능’의 향상에 두면서 지식의 과도한 도구화를 표방한다는 점이다.
2015 개정 교육과정 문학 영역의 ‘지식’ 표상에 나타난 문제점으로는 지식 개념의 혼란, 도구적 지식관의 과도한 강조, 지식 중심 교육에 대한 거부감을 들 수 있다. 국가수준 교육과정에서는 교과의 내용구조를 이루는 중심 용어의 의미를 보다 명확하게 규정하고, 교수·학습 및 평가의 방향에 대한 진술에서 지식의 과도한 도구화 경향을 벗어나야 한다. 과거의 잘못된 교육 행태로 인해 빚어진 지식에 대한 거부감을 극복하는 것도 중요한 과제이다.
향후 국어과 교육과정에서 지식 범주가 안정적으로 정립되기 위해서는 지식의 교육적 가치와 효용을 존중하는 교육공동체의 공감대가 형성되어 내용체계 범주들 간 상호 유기성을 고려한 선순환 상생 구조를 가시화할 필요가 있다.

In this paper, I will critically examine the “knowledge” factor of the 2015 Korean language education curriculum, and suggest how the function and status of “knowledge” should be set in future revisions of the curriculum.
Compared to the 2011 curriculum, knowledge education was undermined in the 2015 curriculum. There are three major signs of this. First, the term “knowledge” was removed from the table of content system. Second, the number of content elements and achievement standards that were focused on knowledge were reduced. Third, Korean language education were geared toward the excessive instrumentalization of knowledge.
The problems identified in the “knowledge” aspect of the literature section of the 2015 curriculum can be attributed to the confusion in understanding the concept of knowledge as well as excessive emphasis on instrumental knowledge, the resistance to knowledge-based education.
In future, the Korean language education curriculum needs a balanced perspective and approach to knowledge education. The content system is based on a virtuous cycle of contents.

이 논문은 한강의 연작소설집 『채식주의자』를 중심으로 주체의 변신이 가부장제 이데올로기가 지배하는 사회에서 여성이 겪는 폭력과 결합되면서 어떻게 한강 문학 특유의 ‘환상적 병리성’을 만들어내며, 나아가 그러한 환상성과 병리성이 우리 사회의 ‘정상/비정상’의 기준을 어떻게 어떤 방식으로 심문하는지를 살펴본다. 한강의 『채식주의자』는 병리성과 현실성이 결합되어 형성된 독특한 환상적 질감으로 이루어져 있다. 그러한 환상성은 기존의 이론적 틀로는 이해하기 어려운 한강 작가 고유의 환상성으로 해석될 수 있다. 한강의 『채식주의자』에서 영혜의 ‘채식주의자-식물적 육체-나무’로의 변신 욕망은 어떠한 환상적 장치의 매개 없이 현실적인 조건과 상황 속에서 전개된다. 결국 영혜의 나무-되기는 현실에서 불가능한 것으로 판명된다. 그러나 그 과정에서 영혜의 억압된 탈현실의 욕망은 가부장제 이데올로기의 한계 안에서 금기의 문제와 맞닥뜨림으로써 심리적 현실로 요약되는 환상의 무대를 연출한다. 지극히 현실적인 공간 위에 세워진 이 환상의 무대는 현실과의 긴장을 불러일으키고 그로써 지금까지 우리에게 익숙한 현실을 낯선 시각에서 새롭게 인식하게 한다. 이 연작소설에서 인혜는 「나무불꽃」의 화자이자 해독 불가능한 타자적 존재인 영혜를 이해하기 위한 매개적 존재로 등장한다. 소설은 영혜와 부분적으로 교집합적 관계를 맺는 인혜를 통해 이 세계가 우리의 생각만큼 그렇게 자명하거나 투명하지 않다는 것을 암묵적으로 보여준다.

This paper is about how The vegetarian of the Han Kang's the fantastic and the pathological are combined with the violence experienced by women in the society dominated by the patriarchal ideology, We will examine how pathology examines the 'normal / abnormal' criteria in our society. The vegetarian of the Han Kang is composed of a unique fantasy texture formed by combining pathology and reality. Such fantasy can be interpreted as the fantasy inherent in Han Kang which is difficult to understand with the existing theoretical framework. It is in two dimensions. One appears in the process of becoming a tree of YoungHae and the other in the process of becoming a spirit of InHae.
In the vegetarian of the Han Kang, the desire to transform YoungHae into‘vegetarians-vegetative flesh-trees’ evolves under realistic conditions and circumstances without any mediator of fantastic devices. Eventually, becoming a tree of YoungHae turns out to be impossible in reality. In the process, however, the desire of the suppressed reality of the YoungHae creates the stage of fantasy summarized by psychical reality by confronting the problem of taboo within the limits of patriarchal ideology. The stage of this fantasy built on a realistic space that has been overtaken, brings tension to reality and thereby makes us recognize the reality familiar to us from a new point of view.
In this series of novels, InHae emerges as a mediator for understanding the YoungHae of being a non-deterrent, other being and a speaker of the "tree flame”. In the process of understanding YoungHae imprisoned in a mental hospital, the unintentional attempt to become YoungHae makes her become a borderline person. As a result, she experiences the instability and ambiguity of life existing between reality and unreal, normal and abnormal, life impulse and death impulse. Thus, the novel tacitly shows that this world is not as self-evident or transparent as our thoughts, through the reciprocal relationship with the spiritual partly.