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Journal of Creative Information Culture (JCIC)

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수록정보
수록범위 : 1권1호(2015)~6권3호(2020) |수록논문 수 : 121
창의정보문화연구
6권3호(2020년 12월) 수록논문
최근 권호 논문
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KCI후보

1가상현실 기반의 과학관 전시물 사례 연구 - 한국, 홍콩, 일본 과학관을 중심으로 -

저자 : 이주연 ( Juyeon Lee ) , 장신호 ( Shinho Jang )

발행기관 : 한국창의정보문화학회 간행물 : 창의정보문화연구 6권 3호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 107-128 (22 pages)

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본 연구에서는 우리나라와 홍콩, 일본에서 전시되고 있는 가상현실(VR) 기반 과학관 전시물의 현황과 특성을 연구하여 국내 VR 과학관 전시물의 개선점을 도출하였다. 이 연구를 위하여, 과학관 VR 전시물에 대한 선행 문헌을 고찰하였으며 3개국 과학관의 온라인과 오프라인 자료를 수집하고 이를 분석 비교하였다. 연구 결과, 한국의 과학관 VR 전시물은 오락적 놀이와 신체활동을 하는 것을 목표로 두는 전시물이 주를 이루고 있으며 일방향적인 관계의 전시물이 많았다. 홍콩 과학관 VR 전시물은 우주, 항공, 환경과 관련된 전시물들이 57%로 많으며 상호작용적인 쌍방향적 관계의 전시물이 많았다. 일본 과학관 VR 전시물은 환경과 에너지, 로봇과 관련된 전시물이 많았으며 상호활동적인 쌍방향적인 관계의 전시물이 많았다. 또한, VR 전시물 분류 결과로 도출된 4가지의 특성을 바탕으로 향후 가상체험 과학관 개발 및 운영을 위한 제안점과 우리나라 VR 과학관 전시물에 주는 시사점을 논의하였다.


In this study, the present state and characteristics of VR exhibits currently exhibited in Korea, Hong Kong, and Japan were studied to derive the improvements in the domestic VR exhibits. The previous literatures on VR exhibits at Science Museum were reviewed and online and offline data were collected, analyzed and compared. As the result of the study, VR exhibits at Science Museum in Korea turned out to focus on interest and fun rather than containing scientific content, and exhibits aimed at recreational play and physical activity. The Hong Kong Science Museum VR exhibits are more physically targeted exhibits than the cognitive target exhibits. In addition, at the Japanese Science Museum, there are many exhibits aimed at the physical target exhibits. As the result of classifying VR exhibits into the similar types, it was possible to derive them into four characteristics. The implications for future KOREA VR museum exhibitions were discussed.

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2메디컬 환경에서 HTK를 이용한 환자 진료 정보서비스 설계 및 구현

저자 : 주길홍 ( Kilhong Joo )

발행기관 : 한국창의정보문화학회 간행물 : 창의정보문화연구 6권 3호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 129-139 (11 pages)

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19세기 이후 다양한 분야의 과학기술이 거듭 성장하면서 의료분야에서도 보다 혁신적인 기술들이 높은 수준에까지 발전하고 있다. 융복합 기술의 촉진으로 인하여 실버계층을 위한 환자만족도 증진 시스템이 국내 메디컬 프로세스에 도입되고 있지만 기존 대형병원을 중심으로 한정적인 운용성을 유지하고 있으며, 서비스 시스템의 환경 여건 및 높은 경제적 비용으로 인하여 중소병원에서의 활용이 불가피한 실정이다. 그로인해 환자 만족도의 취약성 및 실버계층에 대한 서비스 접근성이 낮아지는 현상이 발생하게 된다. 본 논문에서는 HTK(Hidden Markov Model Toolkit)를 이용하여 일반 사용자는 물론 실버 계층과 같은 취약 계층까지 메디컬 서비스에 대한 사용자 접근성을 높일 수 있도록 하고 중소병원에서의 효율적인 환자 만족서비스 관리가 가능하도록 하는 안드로이드 기반의 저비용 스마트 진료 정보서비스 시스템(Smart Medical treatment Information Service System)설계 기법을 제안한다.


As the variety of scientific technology has grown repeatedly since the 19th century, innovative technology is developing high-level in healthcare field. The system to improve patient's satisfaction for silver generation introduced in domestic medical process result from promotion of convergence technology. But utilization of small and medium hospital is inevitable with maintain limited performance around existing large hospitals and high cost service system. Therefore phenomenon that weakness of patient's satisfaction and service accessibility for silver generation occurs. This study propose the design method that Android-based low-cost smart medical treatment information service system to improve accessibility to user of small and medium hospital for effective patient's satisfaction services management and medical services.

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3상담 사례를 통한 하이브리드 진로지도 모델 개발

저자 : 백진욱 ( Jinwook Baek )

발행기관 : 한국창의정보문화학회 간행물 : 창의정보문화연구 6권 3호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 141-148 (8 pages)

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최근, 코비드 환경은 대학의 교육 시스템에 심각한 영향을 끼쳤다. 대학의 재학률과 취업률에 큰 영향을 미치는 학생의 진로지도 방법은 코비드 환경에서 변할 수밖에 없다. 기존의 진로지도 활동은 오프라인 상담 방법을 주로 사용하지만, 코비드 환경에서의 진로지도 활동은 온라인 상담 방법을 더 중요하게 고려해야 한다. 본 논문에서는 온라인과 오프라인 교육 환경에서 효과적으로 사용할 수 있는 하이브리드(온라인과 오프라인) 진로지도 모델을 제안한다. 온라인과 오프라인의 특성을 가진 하이브리드 제안 모델은 코비드 환경에서도 학생들을 효과적으로 지도 할 수 있다. 본 논문에서는 제안 모델을 실제 상담 사례에 적용하여 제안 모델의 유용성을 보였다.


Recently, the COVID environment has had a serious impact on the university education system. Career guidance methods of students, which have a significant impact on enrollment and employment rates of universities, should be changed in the COVID environment. While a traditional career guidance activity mainly use offline counseling methods, it should consider online counseling methods more seriously in the COVID environment. In this paper, I propose a hybrid(online and offline) career guidance model that can be effectively used in both online and offline education environments. The proposed hybrid model, which has the characteristics of online and offline, can effectively guide college students even in the COVID environment. In this paper, I show the usefulness of the proposed model by applying it to a real-world counseling case.

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4실시간 원격교육에서 학습자의 학습 참여 촉진을 위한 방안 모색

저자 : 서순식 ( Soonshik Suh )

발행기관 : 한국창의정보문화학회 간행물 : 창의정보문화연구 6권 3호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 149-158 (10 pages)

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코로나19로 인해 초중등학교 및 고등교육기관에서의 교수학습 방법의 급진적인 변화를 경험하였고, 교육부는 원격교육상황에서 교수학습의 질을 담보하고, 학습 참여를 촉진하기 위한 다양한 시도와 지원이 지속되고 있다. 이 연구에서는 포스트 코로나 시대 대비 교육부 지원 정책에 대해 살펴보고, 원격교육에 대한 교수자의 경험을 집중면담을 통해 조사하였다. 이를 토대로 학습자의 학습 참여 촉진을 위한 방안을 모색하였다. 실시간 원격교육에서 학습 참여를 지원하는 프로그램 활용방안으로, 첫째, 학습자의 적정 학습 집중 기간에 대한 고려, 둘째, 학습활동 중 예기치 못한 문제 상황 발생 대처 방안, 협업 도구로 소회의실 및 채팅 활용방안에 대해 제시하였다.


Corona19 has experienced radical changes in teaching methods in primary and secondary schools and higher education institutions, and the Ministry of Education has continued various attempts and support to ensure the quality of teaching and to promote learning participation in distance education. In this study, the support policy of the Ministry of Education for the post-Corona era was reviewed, and the professors' experiences in remote education were investigated and analyzed through intensive interviews. As a way to utilize programs to support participation in learning in real-time distance education, first, consideration of the proper period of concentration of learning by learners, second, coping with unexpected problems during learning activities, and using small meeting rooms and chatting as a collaboration tool were presented.

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5온라인 수업에서 주의 집중을 저해하는 요인과 해결방안

저자 : 신수범 ( Soo-bum Shin )

발행기관 : 한국창의정보문화학회 간행물 : 창의정보문화연구 6권 3호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 159-168 (10 pages)

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교실수업과 같은 대면 수업과 달리 온라인 수업에서는 다양한 변인이 학습 효과에 영향을 미친다. 온라인 수업에서 교수자는 학습자의 다양한 변인을 사전에 인지해야 하며 만일 학습을 저해하는 변인들이 있다면 이를 제거함으로써 학습 주의 집중을 높일 수 있다. 따라서 어떠한 변인들이 주의 집중을 떨어뜨리는가에 관한 연구가 필요하다. 이에 본 연구에서는 온라인 수업에서 발생 될 수 있는 주의 집중 저해 변인들을 선별하여 설문을 통해 요인 분석을 하였다. 분석 결과, 주의 집중 저해 요인은 크게 세 가지로 수업 내용의 이해 부족, 다양하지 못한 교수 방법, 지루함, 알고 있는 내용, 피드백과 의사소통 부족 등과 같은 수업 진행요인, 늦잠이나 주변 소음 등과 같은 주변 환경 요인, 정보기기 조작의 어려움, 화면이나 소리가 나오지 않음, 인터넷 끊김 등과 같은 기기 조작 요인 등으로 나타났다. 이러한 연구 결과로부터 요인별 온라인 수업 주의 집중을 높이는 방안을 제시하였다.


Unlike in-person classes, such as classroom classes, various variables affect learning effectiveness in online classes. In online classes, the teacher must recognize various variables of learners in advance, and if there are variables that hinder learning, students can increase the concentration of learning attention by removing them. Therefore, it is necessary to study which variables distract attention. In this study, factors that inhibit attentional attention that may occur in online classes were selected, and factors analysis was conducted through questionnaires. As a result of the study, the factors of class progression, environment and device manipulation were indicated as the factors that hinder the attention in online classes. According to the results of this study, plans to increase attention in on-line classes were suggested.

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6온라인 수업 운영 방법에 따른 수업만족도 분석 - 초등 영어과 과목을 중심으로 -

저자 : 이재호 ( Jaeho Lee ) , 이승훈 ( Seunghoon Lee )

발행기관 : 한국창의정보문화학회 간행물 : 창의정보문화연구 6권 3호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 169-177 (9 pages)

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본 연구에서는 초등학교에서 시행되는 온라인 수업 운영 방법 중 '콘텐츠 활용 및 과제수행 수업 운영 방법'과 '실시간 쌍방향 수업 운영 방법'에 대한 수업만족도를 비교 분석하였다. 연구자는 '콘텐츠 활용 및 과제수행 수업 운영 방법'과 '실시간 쌍방향 수업 운영 방법'의 수업만족도를 비교·분석하기 위해 실험연구를 진행하였으며, 연구 집단은 경기도 화성시의 D 초등학생 98명을 선정하였다. 학생들을 대상으로 '콘텐츠 활용 및 과제수행 수업' 과 '실시간 쌍방향 수업'을 각각 진행하였으며, 각각의 수업 운영 방법에 따른 학생들의 수업만족도를 분석하였다. 분석결과 '실시간 쌍방향 수업 운영 방법'에 대한 수업만족도가 높게 나왔으며, 학생의 특성에 따른 만족도를 분석한 결과 과제수행을 잘 못 하는 학생과 수업에 집중을 잘하지 못하는 학생의 경우 '콘텐츠 활용 및 과제수행 수업 운영 방법'의 만족도가 더 높게 나왔다. 이를 통해 '콘텐츠 활용 및 과제수행 수업 운영 방법'과 '실시간 쌍방향 수업 운영 방법' 간의 장단점이 있으며, 학생의 실태를 명확히 조사하여 수업을 진행함으로써 맞춤형 온라인 수업이 될 수 있도록 제언한다.


In this study, the satisfaction level of the class between 'Content utilization and task performance class' and 'real-time interactive class' was compared and analyzed among the types of online classes conducted in elementary schools. The researchers conducted a study to compare and analyze the satisfaction level of classes in 'Content utilization and task performance class' and 'Real-time interactive class', and the research group selected 98 elementary school students in Hwaseong. As a result of the analysis, the satisfaction level of classes for "real-time interactive classes" was high. The satisfaction level of students' characteristics was analyzed, students who were not good at performing their task and those who were not good at concentrating on their classes were more satisfied with 'content utilization and task performance classes.'

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7컴퓨팅 사고력을 토대로 한 융합활동이 문제해결력 및 관심도에 미치는 영향

저자 : 이승범 ( Seung Bum Lee ) , 안성훈 ( Sung Hun Ahn )

발행기관 : 한국창의정보문화학회 간행물 : 창의정보문화연구 6권 3호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 179-187 (9 pages)

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본 연구는 초등학교 학생들의 컴퓨팅 사고력을 적용한 융합교육이 문제해결력 및 관심도에 미치는 효과를 검증하기 위해 실시하였다. 본 연구대상자는 초등학교 3학년 학생 23명과 6학년 학생 15명을 총 38명을 대상하였다. 연구방법으로 설문지를 통한 문제해결력과 관심도를 측정하였으며, 실험집단의 사전-사후 차이를 보기 위해 T-검정을 통하여 자료를 분석하였다. 연구결과를 보면 첫째, 컴퓨팅 사고력을 적용한 융합 교육이 문제해결력에 긍정적인 효과를 주는 것으로 나타났다. 주요 요인을 보면 문제 발견 요인, 문제 해결 고안 요인, 문제 해결 실행 요인, 문제 해결 검토 요인 등에서 유의한 차이를 보였다. 그러나 문제 정의 요인에서는 차이를 보이지 않았다. 둘째, 컴퓨팅 사고력을 적용한 융합교육이 과목별 관심도에 부분적으로 효과가 있는 것으로 나타났다. 세부적으로 보면 소프트웨어 교육과 체육활동에서 관심도가 높게 나타났지만, 식습관 활동에 대한 관심도는 상대적으로 낮게 나타났다. 이상과 같은 결과를 볼 때, 컴퓨팅 사고력을 토대로 한 융합교육이 학생들의 문제해결력 및 관심도, 흥미를 이끌어내는 데 기여하는 것으로 볼 수 있다.


This study was conducted to verify the effect of convergence education applying computing thinking ability of elementary school students on problem solving ability and interest. The subjects of this study were 23 students in 3rd grade elementary school and 15 students in 6th grade, totaling 38 subjects. As a research method, problem-solving ability and interest were measured through questionnaires, and data were analyzed through T-test to see the pre-post differences of the experimental group. As a result of the study, first, it was found that convergence education applying computing thinking ability had a positive effect on problem solving ability. Second, it was found that convergence education applying computational thinking has a partial effect on the degree of interest by subject. Looking at the details, interest in software education and physical activity was high, but interest in eating habits was relatively low. From the above results, it can be seen that convergence education based on computational thinking contributes to drawing students' problem solving ability, and interest.

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8COVID-19에 따른 원격 수업 운영 실태의 변화 분석

저자 : 안성훈 ( Sung Hun Ahn )

발행기관 : 한국창의정보문화학회 간행물 : 창의정보문화연구 6권 3호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 189-197 (9 pages)

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본 연구에서는 COVID-19로 수행되고 있는 원격 수업의 실태가 어떻게 변화되고 있는지를 알아보기 위하여 선행 연구와 본 연구에서 수행된 조사 결과들을 서로 비교하여 분석하였다. 그 결과, 현재 온라인 수업에서는 '콘텐츠 중심 수업'이 가장 많이 활용되고 있고 수업 준비를 위해 교사들은 많은 시간을 사용하고 있는 것으로 나타났다. 그리고 온라인 수업을 위해 우선적으로 지원해 줄 항목으로 '교수·학습 자료로 적절한 콘텐츠 제공'인 것으로 나타났다. 따라서 향후 온라인 수업을 개선하기 위해서는 가장 먼저 수업 콘텐츠를 제작하는데 사용할 수 있는 교수·학습 자료를 교사들에게 충분히 제공해야 할 것으로 분석되었다, 그리고 수업 콘텐츠 제작과 운영을 위한 IT 장비 및 네트워크 확충과 수업 콘텐츠 제작 방법 등과 같은 교원 연수를 확대되어야 할 것으로 분석되었다.


In this paper, the results of previous studies and surveys conducted in this study were compared and analyzed to find out how the actual condition of distance learning being conducted due to COVID-19 is changing. As a result, it was found that the'content-oriented class' is being used the most in the current online class, and teachers are spending a lot of time preparing for class. In addition, it was found that' providing appropriate contents as learning materials' is the first item to be supported for online classes. Therefore, in order to improve online classes in the future, it is needed that learning materials that can be used to create class content should be provided to teachers sufficiently. Also, IT equipment and network expansion and the training of teachers for distance learning should be provided.

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93-Tier 캡스톤디자인 : SW 개발 캡스톤디자인 사례 연구

저자 : 오형준 ( Hyungjun Oh ) , 김준형 ( Junhyung Kim )

발행기관 : 한국창의정보문화학회 간행물 : 창의정보문화연구 6권 3호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 199-207 (9 pages)

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본 연구에서는 컴퓨터공학 분야에서 SW 개발 중심의 프로젝트 수행을 위한 캡스톤디자인 교과목 운영의 사례를 제시하고 해당 사례를 통한 3-Tier 캡스톤디자인 모델을 제안한다. 최근 공학계열의 학과들이 대부분 캡스톤디자인 수업을 운영하고 있으나 많은 경우 졸업학년도에 캡스톤디자인 교과목을 운영하는 것이 일반적이다. 이러한 캡스톤디자인 교과목을 수강하는 학생들의 경우 팀 프로젝트 수업 운영에 따른 협업과정과 함께 실제 코딩을 하고 구현을 하는 과정에서도 애로사항을 겪고 있지만 이러한 어려움 이전에 구현 가능한 아이디어의 도출과 검증 및 아이디어의 구체화 과정에서 더 많은 어려움을 보이고 있다. 본 연구에서는 효율적인 캡스톤디자인의 운영과 성과 창출을 위해 졸업학년도 이전 2학기에 학생과 교수, 산업체 인사의 멘토가 함께 진행하는 아이디어톤 경진대회 등을 통해 아이디어 도출 및 구체화 과정을 거치고 졸업학년도 1학기와 2학기에 거쳐 해당 아디이어의 고도화와 도출된 아이디어의 실제 구현 및 구현에 대한 고도화를 진행할 수 있는 3-Tier 캡스톤디자인 모델을 제안한다.


In this study, the case of capstone design course operation for the execution of SW development-oriented projects in the field of computer engineering is presented, and a 3-tier capstone design model is proposed through the case. Recently, most engineering departments operate capstone design classes, but in many cases, capstone design courses are generally operated in the graduation year. Students taking these capstone design courses are experiencing difficulties in the process of actually coding and implementing together with the collaboration process according to the team project class operation, but before these difficulties, derivation and verification of possible ideas and concrete ideas It is showing more difficulties in the process. In this study, in order to efficiently operate the capstone design and create results, in the second semester prior to graduation, students, professors, and mentors from industry mentors will work together to develop ideas through an idea tone contest, etc. Through the second semester, we propose a 3-tier capstone design model that can advance the idea and actual implementation and implementation of the derived ideas.

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10R을 활용한 주거환경 중요도 요소에 대한 분석

저자 : 오형준 ( Hyungjun Oh ) , 최영오 ( Youngoh Choi )

발행기관 : 한국창의정보문화학회 간행물 : 창의정보문화연구 6권 3호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 209-217 (9 pages)

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최근 데이터 분석에 대한 관심이 높아지며 공학, 자연과학, 사회과학 영역 등 다양한 분야에서 데이터 분석을 통한 융 복합 연구가 활발하게 이루어지고 있다. 건축분야 역시 데이터 분석을 활용한 다양한 연구가 진행되고 있으며 특히, 이를 통해 도시화 과정을 통해 양적 확대를 진행해왔던 건축분야의 문제점을 해결하고자 하는 노력이 이루어지고 있다. 본 연구에서는 도시재생사업을 통한 주거환경 개선지역과 유사 인근지역 주거자의 주거만족도에 대한 데이터 분석을 수행한다. 건물 건축과 입주 후 진행되는 거주 후 평가 요소에 대해 R을 활용한 분석을 통해 각 평가 요소 간의 연관규칙 분석과 거주자의 주요 요구 사항의 빈도 수 파악을 통해 주거환경 만족도에 영향을 미치는 중요 평가 항목을 파악한다. 이를 통해, 향후 건축 분야에서 주거지 구성 시 양질의 주거 공간 확보를 위한 데이터 제공과 함께 양질의 주거지역을 추천할 수 있는 시스템의 개발 등 IT와 건축분야 간의 융 복합 연구를 진행하고자 한다.


Recently, interest in data analysis has increased, and convergence research through data analysis has been actively conducted in various fields such as engineering, natural science, and social science. In the field of architecture, various studies using data analysis are being conducted, and in particular, efforts are being made to solve the problems in the field of architecture that have been quantitatively expanded through the urbanization process. In this study, data analysis on residential satisfaction of residents in residential environment improvement areas and similar neighborhoods through urban regeneration projects is performed. Through analysis using R for post-residential evaluation elements that are conducted after building construction and occupancy, important evaluation items that affect the satisfaction of the residential environment are identified by analyzing the association rules between each evaluation element and identifying the frequency of major requirements of residents. To grasp. Through this, we intend to conduct convergence research between IT and architecture fields, such as the development of a system that can recommend high-quality residential areas as well as providing data for securing high-quality residential spaces when constructing residential areas in the future.

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