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휴먼웨어 연구 update

Journal of Humanware

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수록정보
수록범위 : 1권1호(2018)~3권2호(2020) |수록논문 수 : 26
휴먼웨어 연구
3권2호(2020년 11월) 수록논문
최근 권호 논문
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1원격고등교육을 위한 스마트캠퍼스 구축 사례연구

저자 : 주경필 ( Kyoung-phil Joo )

발행기관 : 고려대학교 HRD정책연구소 간행물 : 휴먼웨어 연구 3권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 1-19 (19 pages)

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정보통신기술의 발달과 함께 국립 한국방송통신대학교는 기술 혁신을 위한 자체 “스마트캠퍼스구축 TF팀”을 구성하였다. 이 TF팀은 스마트캠퍼스 구축을 위한 몇 가지 상세한 부분에 대한 계획을 세우고 원격고등교육기관으로서 한국방송통신대학교가 급속히 변화하는 환경에 부합하기 위한 마스터플랜을 개발하였다. 이 논문은 한국방송통신대학교가 외부 수요에 대응하여 스마트캠퍼스 설계를 위해 어떻게 마스터플랜을 세웠는지에 관한 구체적인 내용을 담고 있다. 질적 사례연구방법을 활용하여 이 연구에서는 TF팀이 수행한 절차와 결과를 기술하였다. 결과적으로 TF팀은 한 개의 비전, 세 개의 목표, 네 개의 주요 과제를 대학이 스마트캠퍼스로 변화하기 위한 방향으로 마스터플랜에 포함시켜야 할 내용으로서 도출하였다. 한국방송통신대학교의 사례는 원격고등교육 기관이 효과적으로 새로운 정보통신기술을 적용하여 스마트학습의 개념을 고려해야 하는 방식에 대해서 조명한 것으로, 다른 원격고등교육 기관의 기술혁신을 위한 기초자료가 될 수 있을 것이다.


Along with the development of information and communication technolgies, Korea National Open University (KNOU) configured its own task force team, named “Smart Campus TF/T”, for technological innovation. The TF/T has developed a master plan to adapt to the fast-changing environment, identifying several objectives to establish a smart campus. This article elaborates the ways in which KNOU has responded to various external needs by creating the master plan in designing a smart campus. Using a qualitative-case-study approach, this study outlines the procedures through which the TF/T developed the master plan and its specific outcomes: one vision, three objectives and four major areas to transform the university into a smart campus. This study illuminates the ways in which an institution of open and distance higher education applies new information and communication technologies to development of a smart campus.

2공연기획자로 성장하기 위한 경력개발 과정에 대한 이해: A여성새로일하기센터 공연기획자 양성과정 이수생을 중심으로

저자 : 허선주 ( Hur Sunjoo ) , 임현선 ( Lim Hyun Sun )

발행기관 : 고려대학교 HRD정책연구소 간행물 : 휴먼웨어 연구 3권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 21-43 (23 pages)

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본 연구는 공연기획자로서의 성장을 위한 경력개발 과정을 이해하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 A여성새로일하기센터에서 교육프로그램을 이수한 청년 여성 10명을 대상으로 심층 면접을 실시하여 수집된 자료를 질적으로 분석하였다. 연구결과로 첫째, 26개의 개념과 19개의 하위범주, 11개의 상위범주로 범주화하였다. 둘째, 공연기획 전문가로서의 경력 목표를 달성하기 위한 교육 참여가 중심현상으로 도출되어, 해당 개념과 관련하여 범주간 인과관계를 규명하였다. 셋째, 다양한 전략 사용 후, 경력 목표의 유지/전환/포기와 같은 재조정 과정이 이루어져 해당 과정 참여로 인해 이루어진 경력개발 과정이 자신만의 경력 목표를 달성하기 위한 디딤돌로 활용하였다. 이러한 결과를 기반으로 공연기획자로서의 경력개발을 위한 이론적, 실천적 함의를 제언하였다.


The purpose of this study is to understand of the career development process as a performance planner who completing the training program for performance planners of women's reemployment support center. To accomplish this purpose, a qualitative research design was employed 10 interviewees of completing the performance planner training course in A woman reemployment support center. The collected data were analyzed in the framework of the Grounded theory methods. Results showed that first, the data were categorized 26 concepts, 19 constructs, and 11 categories were through open coding. Second, the category which young woman were participated vocational training for growth as a performance planner was analyzed as a core phenomenon and relationship among categories were depicted as an axial coding. Third, after using various strategies to achieve the career goal set as a performance planner, they were recognized as a stepping stone for career development that resulted continuous maintenance/transition/abandonment. The results of this study suggest the theoretical and practical implications for career development.

3평생교육기관 사무직 종사자의 공유리더십과 조직시민행동의 관계

저자 : 최지혜 ( Jeehye Choi )

발행기관 : 고려대학교 HRD정책연구소 간행물 : 휴먼웨어 연구 3권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 45-68 (24 pages)

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본 연구의 목적은 평생교육기관 사무직 종사자의 공유리더십과 조직시민행동의 관계를 실증적 방법으로 분석하는 것이다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위해서 서울시와 경기도 및 인천에 소재한 평생교육기관에 재직 중인 사무직 종사자 202명을 대상으로 변수 간의 관계를 분석하여 다음과 같은 실증적 결과를 도출할 수 있었다. 첫째, 근무 기간은 조직시민행동에 통계적으로 유의미한 정적(+)인 영향을 미치는 것으로 조사되었다. 둘째, 근무 기간이 통제된 상황에서도 공유리더십은 조직시민행동에 유의미한 정적(+)인 관계를 보였다. 이상의 연구 결과를 기반으로 평생교육기관 사무직 종사자의 조직시민행동의 제고를 위해 공유리더십이 활발히 일어날 수 있는 조직 분위기를 형성하기 위한 조직 차원의 고려 사항을 시사점으로 제시하였다.


The purpose of this study is to explore the relationship between shared leadership and organizational citizenship behavior of office workers in lifelong educational organizations. To do this, I analyzed the relationship between variables for 202 office workers in lifelong educational organizations in Seoul, Gyeonggi-do, and Incheon. First, it was investigated that working period had a significant effect on organizational citizenship behavior. Second, even when the working period was controlled, shared leadership had a significant effect on organizational citizenship behavior. Based on the results of the above study, the organizational considerations to create an organizational atmosphere in which shared leadership can actively take place are presented as implications to enhance organizational citizenship behavior of office workers in lifelong education institutions.

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1연안해역에서 석유오염물질의 세균학적 분해에 관한 연구

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