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휴먼웨어 연구 update

Journal of Humanware

  • : 고려대학교 HRD정책연구소
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수록정보
수록범위 : 1권1호(2018)~1권2호(2018) |수록논문 수 : 11
휴먼웨어 연구
1권2호(2018년 09월) 수록논문
최근 권호 논문
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1공무원 대상 퇴직준비교육 연구동향 분석

저자 : 김영석 ( Kim Young Sek )

발행기관 : 고려대학교 HRD정책연구소 간행물 : 휴먼웨어 연구 1권 2호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 1-23 (23 pages)

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본 연구는 공무원 대상 퇴직준비교육과 관련한 최근 10년간 진행된 연구를 분석하여 바람직한 공무원 대상 퇴직준비교육 방안을 제안하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 한국교육학술정보원(KERIS)에서 제공하는 RISS를 활용하여 2008년부터 2018년 3월까지 최근 10년간 발표된 공무원 대상 퇴직준비교육 관련 총 24편의 학위 또는 학술지 논문을 분석하였다. 연도별로는 매년 1-2편의 연구들이 있었으나, 특히 2011년에 5편, 2013년에 4편으로 가장 많은 연구가 진행되었다. 총 24편의 연구 중 학위논문이 12편, 학술지논문이 12편이었으며, 이 중 양적연구가 17편으로 대부분을 차지하였다. 연구 내용을 분석하면, 13편의 연구가 지방공무원과 교육공무원을 중심으로 공무원들의 퇴직준비에 대한 인식을 분석하였다. 그리고 퇴직준비교육의 효과를 분석한 연구가 4편, 퇴직준비 교육 개선방안을 제시한 연구가 4편, 퇴직준비교육 프로그램 개발 관련연구가 3편이었다. 그리고 연구대상으로는 지방공무원이 8편, 교육공무원이 7편, 현직 경찰공무원이 3편, 기타가 6편이었다. 이러한 연구결과를 통해 공무원대상 퇴직준비교육은 경력개발 차원에서 진행되는 것이 필요하며, 공무원들의 다양성을 고려한 연구 및 실천이 필요하고, 퇴직이전 뿐만 아니라 이후에 본격적으로 퇴직을 준비할 기회가 제공되어야 하며, 퇴직준비교육의 교육방법에 대한 학문적, 실천적 관심이 필요하다는 시사점이 도출되었다.


The purpose of this study was to propose appropriate retirement planning education programs for public officials by analyzing the current status of education programs and reviewing related recent research. For the purpose, this study reviewed 24 research related to retirement planning education for public officials between 2008-2018 by using the RISS data base. This study found that four research subject, which is understanding educational needs of retirement planning education programs, finding effects of retirement planning education programs, developing efficient retirement planning education programs, and suggesting methods of improvement of retirement planning education programs. This study suggested that in the future retirement planning education should be implemented as a careerer development method, diversity of government officials needs to be considered, chances of taking retirement planning education programs right after retirement is also necessary, and more attention is needed for teaching and learning methods for retirement planning education programs.

2Work-Grit의 개념과 HRD 분야의 활용 가능성에 대한 탐색적 연구

저자 : 김지영 , 김우철

발행기관 : 고려대학교 HRD정책연구소 간행물 : 휴먼웨어 연구 1권 2호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 25-48 (24 pages)

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최근 심리학·교육학 등의 분야에서는 '장기적 목표에 대한 인내와 열정'을 뜻하는 개인의 심리적 특성인 Grit의 개념이 좋은 성과의 전제조건으로 주목을 받고 있다. 그러나 그간 밝혀진 Grit의 개념과 Grit이 가진 특성은 조직의 맥락에서 조직 내 구성원들에게도 적용이 가능함에도 불구하고, HRD 분야에서는 아직 Grit에 대한 연구가 활발하게 이루어지지 않고 있다. 이에 본 연구에서는 Grit에 대한 기존 연구와 HRD 관련 이론 및 연구들을 중심으로 HRD 분야 내에서의 Grit에 대한 활용가능성을 살펴보는 탐색적 연구를 실시하였다. 연구결과, HRD 분야에서의 Grit을 Work-Grit이라 명명하고, '조직의 목표와 연계한 개인의 목표달성을 위해 장기적인 열정과 긍정적 성장 믿음을 바탕으로 자신을 조절하고 지속적으로 실천하려는 노력'으로 정의하였다. Work-Grit의 하위요소로 목표추구 지속성, 노력에 대한 인내, 긍정적인 성장 믿음, 자기조절을 제시하였다. 이와 같이 HRD 맥락에서의 Work-Grit이라는 개념적인 틀을 제시하고, 학문적·실무적 시사점을 제시하였다.


Grit defined as perseverance and passion for long term goals is an increasing issue as a great personality which predict outstanding performance. However, the links between grit and HRD have yet to be explored. So this study aims to examine the usage of 'Girt' in the context of HRD from the literature. It develops a concept of 'Work-Grit' and a conceptual framework. From the research, we defined 'Work-Grit' as perseverance and passion with positive growth mind set and self control for personal long term goal related with organizational goal. The conceptual model of 'Work-Grit' elaborated on grit-HRD linkage based on goal-setting theory and job characteristics theory. Moreover, academic/practical implications are discussed, along with recommendations for future research.

3S보험사 리더-구성원 교환관계(LMX)와 구성원 혁신행동의 관계에서 학습민첩성의 매개효과

저자 : 한종민 ( Jong Min Han )

발행기관 : 고려대학교 HRD정책연구소 간행물 : 휴먼웨어 연구 1권 2호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 49-80 (32 pages)

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본 연구는 S보험사 리더-구성원 교환관계와 구성원 혁신행동 사이의 관계를 규명하고, 이들의 관계에서 학습민첩성의 매개효과를 분석하고 검증하여 유의미한 시사점을 제공하고자 각 변인의 선행연구들을 분석하고, 실증적인 조사도구를 활용하여 연구문제를 탐구하였다. 본 연구를 통해 규명된 분석결과를 토대로 내린 결론은 다음과 같다. 첫째, 리더와 구성원 교환관계의 정도나 수준이 높을수록 구성원 혁신행동은 높아진다. 둘째, 리더와 구성원 교환관계의 정도나 수준이 높을수록 학습민첩성이 향상된다. 셋째, 리더와 구성원 교환관계와 구성원 혁신행동의 관계에서 학습민첩성이 높을수록 혁신행동이 증가한다.


The purpose of this study is to identify the relationship between the insurance company leader-member exchange and the member innovative behavior and to provide meaningful implications by analyzing and verifying the mediating effect of learning agility in these relationships. In order to achieve the objectives, we analyzed the previous studies of each variable and explored research problems using empirical research tools. The conclusions based on the results of this study are as follows. First, the higher the level or level of leader-member exchange, the higher the member's innovative behavior. Second, the higher the level or level of leader-member exchange, the better the learning agility. Third, the higher the learning agility in the relation between leader-member exchange and the member innovative behavior, the more innovative behavior.

4S생명 보험설계사들의 셀프리더십과 직무만족과의 관계에서 무형식학습 활동의 매개효과

저자 : 김두남 ( Du Nam Kim )

발행기관 : 고려대학교 HRD정책연구소 간행물 : 휴먼웨어 연구 1권 2호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 81-112 (32 pages)

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본 연구의 목적은 S생명 보험설계사들의 셀프리더십과 직무만족과의 관계에서 무형식학습 활동의 매개효과를 실증적으로 알아보는데 있다. 이를 위해 S생명 보험설계사 231명을 대상으로 연구를 진행하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 보험설계사들의 셀프리더십은 직무만족에 긍정적인 관계를 갖는 것으로 나타났다. 둘째, 보험설계사의 셀프리더십과 직무만족과의 관계에서 무형식 학습 활동은 부분매개 효과를 가지는 것으로 확인되었다. 먼저, 보험설계사의 셀프리더십은 무형식 학습 활동에 긍정적인 관계를 갖는 것으로 분석되었으며, 이를 바탕으로 셀프리더십과 직무만족과의 관계에서 무형식학습 활동의 매개효과를 살펴본 결과, 무형식학습 활동은 부분매개 효과를 가지는 것으로 분석되었다. 결론적으로 보험설계사들의 직무만족을 통한 경영성과제고를 위해 보험설계사들의 셀프리더십이 잘 발휘될 수 있도록 교육프로그램을 제공하고, 무형식학습 활동이 잘 이루어질 수 있는 환경이 제공되어야 한다는 시사점을 가질 수 있다.


The purpose of this study is to empirically examine the mediating effects of informal learning activities on the relationship between self-leadership and job satisfaction of S life insurance financial consultants. To do this, the study was conducted on 231 S life insurance financial consultants. The results are as follows. First, self-leadership of financial consultants has a positive relationship with job satisfaction. Second, in the relationship between self-leadership and job satisfaction of financial consultants, it was confirmed that the informal learning activities had a partial mediation effect. The self-leadership of financial consultants have a positive relationship with the informal learning activities. Based on this, in the relationship between self-leadership and job satisfaction, informal learning activities were analyzed to have a partial mediation effect. In conclusion, it can be suggested that financial consultants should provide an education program for self-leadership of financial consultants in order to improve their managerial performance through job satisfaction of financial consultants and provide an environment in which informal learning activities can be performed well.

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