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한국인성감성교육학회 학술대회자료집 update

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수록정보
수록범위 : 2016권2호(2016)~2018권1호(2018) |수록논문 수 : 18
한국인성감성교육학회 학술대회자료집
2018권1호(2018년 05월) 수록논문
최근 권호 논문
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1배려와 돌봄의 학급공동체 형성 프로그램이 초등학생의 또래관계 및 학교생활태도에 미치는 영향

저자 : 이길주 , 김대석 , 신진수(토론)

발행기관 : 한국인성감성교육학회 간행물 : 한국인성감성교육학회 학술대회자료집 2018권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 1-18 (18 pages)

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본 연구는 '배려와 돌봄의 학급공동체 형성 프로그램'을 적용하면서 학급에서의 또래관계의 발전 모습과, 학교생활태도의 변화양상을 알아보는데 목적이 있다. 그 목적을 달성하기 위하여 초등학생 5~6학년 76명을 대상으로 연구조사를 실시했으며 본 연구의 목적에 따른 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, '배려와 돌봄의 학급공동체 형성 프로그램'이 학생들의 또래관계에 미치는 영향을 분석한 결과 학생 상호간 '존중감' 영역에서는 두 집단 간에 통계적으로 유의한 차이를 나타내지 않았다. 그러나 학급에서 또래 학생을 믿고 있는지 그렇지 않은지의 심리적 경향을 말하는 '신뢰감'은 두 집단 간에 통계적으로 매우 유의미한 것으로 나타났다 둘째, '배려와 돌봄의 학급공동체 형성 프로그램'이 학생들의 학교생활태도에 미치는 영향을 분석한 결과 '학교 적응도', '학습태도', '교우관계 태도'면에서는 두 집단 간에 통계적으로 매우 유의미한 것으로 나타났다. 그러나 '교사관계 태도'는 두 집단 간에 통계적으로 유의한 차이를 나타내지 않았다. 이와 같은 결과는 '배려와 돌봄의 학급공동체 형성 프로그램'이 학생들에게 또래관계나 학교생활태도에서 긍정적으로 작용한 것으로 판단된다. 이는 타인에 대한 관심과 배려심 향상, 수업태만이나 방해 행동, 폭력적 언행과 같은 문제행동의 유의미한 감소는 기존의 연구와 일치한다. '배려와 돌봄의 학급공동체 형성 프로그램' 적용은 '우리'라는 개념보다는 '나'를 우선하는 개인주의가 만연하는 사회현상에서 학생들에게 공동체 의식을 심어주고 이를 실천하게 하여 학생들의 사고를 건전하게 하고, 새로운 학교문화 풍토를 만드는데 긍정적 효과를 제고한다.

2회복탄력성 향상을 위한 시집 읽기 교육 방안 '한 학기 한 권 읽기'와 관련하여

저자 : 정선혜 , 최건아(토론)

발행기관 : 한국인성감성교육학회 간행물 : 한국인성감성교육학회 학술대회자료집 2018권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 19-32 (14 pages)

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3인성과 학습의 가교로서 가치발달과 교육 : 가치와 학습동기 간의 관련성을 중심으로

저자 : 박용한 , 신나민(토론)

발행기관 : 한국인성감성교육학회 간행물 : 한국인성감성교육학회 학술대회자료집 2018권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 33-62 (30 pages)

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4대학 윤리교육에서 분노의 감정 활용 방안

저자 : 김원철 , 정창호(토론)

발행기관 : 한국인성감성교육학회 간행물 : 한국인성감성교육학회 학술대회자료집 2018권 1호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 63-81 (19 pages)

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1연안해역에서 석유오염물질의 세균학적 분해에 관한 연구

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