多年来,语言输入, 输出, 互动理论是第二语言习得研究中的重要内容, 这些理论对英语的教与学产生了巨大的影响。在当今我国新一轮的中学英语课程改革中如何将优质的语言输入转化为有效的语言输出不仅是国内语言学家正在探索的研究领域,而且是英语教师普遍关注的焦点问题。本文重点概述了三篇在该领域影响较大的研究并在此基础上探讨了语言输入,输出,互动对学习者语言习得发展的作用。

汉语和韩国语中表达空间的词语属于名词,这种名词一般被称为方位词。世界上各种语言当中都有方位词,比如汉语和韩国语用名词来表达方向和位置关系,但是像法语,俄语等一些欧洲语言却用介词来表达方位关系。方位词最基本的词义是表达方向和位置关系,但是通过隐喻和语法化,方位词也可以表达时间和抽象意义。本文将汉语的“中”和韩国语的“中'作比较,通过考察他们语意,来找出语意上的异同点。

When learning a foreign language, one should understand the language's system and function properly so that there will be no problems in terms of communication. However, there are many differences between the Korean sales system and the Chinese sales system. Chinese learners feel a lot of confusion, especially because of the mismatch in sales between Korean and Chinese. This study summarizes and presents the phenomenon of sales discrepancies in the translation process between Korean and Chinese, and presents a detailed example of the Korea-China dictionary technical measures on sales discrepancies so that Chinese learners of Korean can more easily and accurately grasp sales information.

本文中所指的“ON-OFF Blended Learning”不是单纯的网络课程,而是理论和实际教学相结合的混合式的教学-学习模式。众所周知,在“网络+”大环境下已存在慕课,微课,翻转课堂等各种授课学习方法。但本文中采取的教学法不是直接引用现有的网络教学的方式,而是把在线和线下的授课和学习方法融合之后,突破传统教学法存在的问题,从而达到最佳效果的教学效果和学习方法。为了体现ON-OFF混合式教学法,根据≪韩国语语法≫课程的内容和培养方案,利用远程学习和面对面学习,自我主导学习和协同学习以及翻转式授课方法大大提高学习者的思辨能力。通过在≪韩国语语法≫的开发过程和学习方法开发过程,解决传统教学存在的问题,同时提示了ON-OFF混合式教学学习法的优势。

국가의 “쌍일류” 전략과 각 대학의 “일류 학과 · 일류 전공”의 건설을 강력하게 추진하는 배경 하에, 대학의 학과 발전은 '강약'의 구분이 뚜렷하다. 특히 '쌍일류' 전략은 국가의 중대한 전략적 수요를 지향하며, 경제사회의 주 전쟁터를 향하는데 외국 언어학과 특히 한국어학과와 같은 작은 언어종 학과의 발전은 이러한 요구 사항을 충족시키는 데 취약하다. 본 연구는 설문조사와 인터뷰 등의 연구 방법을 결합하여, 한국어 학과 교육과정 개발이 “쌍일류”라는 배경 하 학문의 교차 통합을 두드러지게 하고 산업 발전의 수요 등을 충족시키는 데의 현실적인 문제를 밝히었다.

The uses of the Korean pre-final ending '-eot-' meaning such as 'perfect' or 'present perfect' are frequently found even in the novice learner's textbook of teaching and studying Korean as a foreign language. Nevertheless, teaching and learning of them has been inefficiently conducted without separate grammatical explanations and exercises in the teaching procedure. Analyzing the Korean language textbook sentences currently used in the Korean language departments of major universities in China, this study will research how the non-past tense use of '-eot-' works in a sentence. And then, this study will suggest an effective teaching methods for the uses of non-past tense of '-eot-' to help novice learner of Korean language so that they may apply '-eot-' in real life situation.

本文旨在研究韩国语近义关系语法的教育问题。韩国语中近义关系语法项目所占比重虽然不是很大,但形成近义关系的语法所表达的语义功能在日常生活中使用频率高,且是学习者易混淆的部分。本文首先以表示时间关系的连接词尾'-고'和'-아서'为例,分析了教材中关于近义语法的表述情况。并以此为根据,提出了几点改进近义语法教育的建议。总结如下:第一,近义语法教育应从形态,句法,语义,语用等多角度进行,比较其共同点及差异。第二,应该根据不同学习阶段,进行强化及深化学习。第三,应着重于差异点进行近义语法教育。第四,活用中韩/韩中对比的研究成果,进行近义语法教育。第五,活用篇误分析,利用典型的病句加深学习者对近义语法的区分。

상호텍스트성의 연구는 그동안 문학 비판, 번역, 텍스트 분석 등 영역에서 활발하게 진행되어 왔고, 최근 들어 실용적 텍스트에 대한 분석도 많아지고 있었다. 이 논문은 상호텍스트성 이론을 가지고 한국 인터넷 소주 광고 상호텍스트성의 표현형식과 화용 기능을 분석하였다. 한국 소주 광고를 전파하는 과정 중의 세 가지 상호텍스트성 전략을 검토함으로써 중국 소주 종류 광고가 한국 시장에서 전파하는 데 있어서 상호텍스트성 방면의 어떤 전략을 고려할 수 있는지 조언을 할 수 있다고 본다.

本论文是1920-30年代中国和韩国的现实主义小说中代表性的都市贫民劳动者'黄包车夫'为对象,把小说比较分析的论文。通过悲惨的黄包车夫的生活反应当代社会现实的小说有郁达夫的<薄奠>,老舍的<骆驼祥子>,还有玄镇健的<好运气的一天>,朱耀燮的<车夫>。在中国和韩国文坛上占有重要位子的4名作者在作品中殖民地或是半殖民统治下通过代表都市贫民的黄包车夫的面貌是怎么描述的。怎么放映都市贫民的现实生活的有研究的价值。同时作品中描绘现实中黄包车夫的不幸与贫困的生活,将成为确认中国和韩国文化具有的普遍性和特殊性的契机。

本文通过对中国天津,上海等地区大学韩国语专业在校生共100名进行访谈与调查问卷,分析了中国青年对朝鲜半岛统一问题及当下一些热点问题的态度和看法。文章认为中国青年学生对半岛统一问题的关注度有待于进一步提升,对半岛统一问题的有待于进一步加深理解。通过调查问卷可以看出为中国青年对朝鲜半岛统一问题的知识主要来源于中国政府的立场以及中国主流媒体报道的影响,同时也加入了青年们独特的思考,但总体上与中国政府的立场是一致的。