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Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) update

  • : 중앙대학교 학교체육연구소
  • : 예체능분야  >  체육학
  • : KCI등재
  • : SSCI
  • : 연속간행물
  • : 계간
  • : 1598-5679
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수록정보
수록범위 : 1권0호(2013)~9권1호(2021) |수록논문 수 : 157
Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS)
9권1호(2021년 01월) 수록논문
최근 권호 논문
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KCI등재 SSCI

1평생체육 활성화를 위한 스포츠 교육학의 기여와 한계

저자 : 진연경 ( Yeonkyoung Jin )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 9권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 3-25 (23 pages)

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본 연구는 평생체육교육으로서 생활체육의 미래를 살피고, 생활체육 활성화를 위한 스포츠 교육학의 기여와 한계를 선행연구물과 관련 이론을 바탕으로 탐색하였다. 이를 위해 법적 근간을 살피며 평생체육으로서의 생활체육의 개념적 정의를 시도하였고, '스포츠비전 2030'에서 생활체육의 미래 발전방향을 탐색하여, 생활체육 정책에서 스포츠 교육학의 학문적 노력이 필요함을 강조하였다. 또한, 스포츠 교육학은 생활체육 현장의 학습자, 지도자, 교육과정 이해를 도울 수 있음을 강조하고, 생활체육의 주요 주체인 지도자를 스포츠 교육자로 성장하도록 교육방법을 체계적으로 도입하고, 체육지도자 자격 제도 개선이 필요함을 주장하였다. 다만, 이러한 노력에도 불구하고, 체육지도자의 전문성에 관한 사회적 인식, 광범위한 생활체육 영역에서 스포츠 교육학 독자적인 내용 정립의 한계, 정책 주도적 특성이 강한 생활체육 현장, 학문적 연구에의 낮은 접근성 등이 스포츠 교육학이 생활체육에 관심을 갖는데 있어 한계점으로 나타날 것으로 예상하였다. 향후에는 평생체육교육현장에서 실천적인 연구물이 스포츠교육학의 관점에서 수행되어야 하며, 관련 정책도 스포츠교육학의 연구결과를 기반으로 수립되어야 함을 강조하였다.


This study examines the future of daily sports from the perspective of lifelong sport pedagogy, and explores the contributions and limitations of sport pedagogy for the promotion of sports based on prior research and related theories. To this end, it looks at the legal foundation and attempts to define the concept of daily sports as lifelong sports, and explores the future development direction of daily sports under 'Sports Vision 2030', stressing the need for academic efforts of sport pedagogy in daily sports policies. In addition, with an emphasis on sport pedagogy that can help learners, leaders and understanding of the curriculum in the field of sports, it argues for the need to systematically introduce education methods to help leaders, who are the key players in daily sports, grow into sports educators, and improve the sports leadership qualification system. However, despite these efforts, it is expected that the social perception of sports leaders' expertise, the limitation of establishing independent contents of sport pedagogy in a wide range of areas of daily sports, the characteristics of daily sports strongly affected by policies and the low access to academic research, etc. would appear as limitations in sport pedagogy turning attention to daily sports. In the future, the study emphasizes that practical research should be carried out in the field of lifelong sport pedagogy from the perspective of sport pedagogy, and that related policies should be established based on the research results of sport pedagogy.

KCI등재 SSCI

2학교체육-생활체육 연계를 위한 스포츠교육학의 역할

저자 : 윤기준 ( Keejoon Yoon )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 9권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 27-38 (12 pages)

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이 연구의 목적은 학교체육과 생활체육의 연계를 위한 스포츠교육(학)의 역할을 탐색하는 데 있다. 이를 위해 최근의 생활체육정책을 진단하고 학교체육과 생활체육의 연계 및 생활체육의 질적 제고에 기여할 수 있는 지점을 스포츠교육학에서 생성된 지식을 통해 살펴봤다. 신체소양 활용을 통한 생활체육 참여의 지향점 설정, 티칭과 코칭의 구분 방식 재개념화, 코치 전문성 개발 탐색, 건강교육 교수·학습 방법 개발 등을 논의하였다. 이를 바탕으로 양방향 연계 방안 탐색과 생활체육에서 활용할 수 있는 콘텐츠 개발을 제안하였다.


The purpose of this study was to explore ways in which sport pedagogy contribute to make connection between 'school physical education' and 'sport-for-all' stronger. Recent sport-for-all policies were analysed through using knowledge created in the area of sport pedagogy. Four themes emerged: i) physical literacy as the goal of participating in sport-for-all, ii) re-conceptualization of coaching, iii) necessity to explore coach professional development and iv) developing health education pedagogies in sport-for-all. Exploring roles of sport-for-all in order to enhance the quality of school physical education and developing a range of programmes were suggested.

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3사회수요맞춤형 생활체육 표준교육과정의 개발방향 및 역할

저자 : 유정애 ( Jeongae You )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 9권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 39-49 (11 pages)

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최근 생활체육에서 스포츠교육학의 교육적 역할이 그 어느 때보다 강조되고 있다. 본 글에서는 스포츠교육학 관점에서 필요한 사회수요맞춤형 생활체육 표준교육과정의 개발방향 및 역할을 탐색하는데 목적을 두고 있다. 사회수요맞춤형 생활체육 표준교육과정 개발은 생활체육의 내적 요구와 외적 요구를 반영하는데 맞추어져야 한다. 생활체육의 내적 요구는 생애주기별 맞춤형 생활체육 교육프로그램의 필요성과 통일성으로 볼 수 있고, 외적 요구는 생활체육의 공적 가치 및 사회적 역할 강화로 집약될 수 있다. 또한 본 글에서는 사회수요맞춤형 생활체육 표준교육과정이 기여할 수 있는 3가지 역할(협회주도 생활체육교육의 질 관리, 종목별 생활체육의 교육철학 확립, 생활체육의 교육내용 체계성 홍보)을 제시하였다. 끝으로, 본 글에서는 생활체육의 교육전문성 향상을 위한 실천과제로 스포츠교육학 연구자들의 체육프로그램 개발 전문성 공유와, 협회주도의 종목별 교육체계 확립을 강조하였다.


Recently, there is a growing focus of Sport Pedagogy' educational role in sports for all. The purpose of this paper is to explore the direction and roles of societal demand based standardized curriculum making in sports for all. First, the societal demand based standardized curriculum making in sports for all should be focused to meet internal and externals needs toward sports for all. The internal needs toward sports for all has been met the necessity and unification of tailored educational programs of sports for all in different life stages, whereas the external needs should be summarized the reinforcement of public value and societal roles. Moreover, this paper has suggested three roles (such as the quality management of association initiated education in sports for all, the establishment of educational philosophy per each sport in sports for all, and the advertisement of systematic structure in educational contents) that the societal demand based standardized curriculum making in sports for all could contribute. Finally, this paper has emphasized practical tasks to improve educational expertise in sports for all like sharing expertise of sports program development by sport pedagogists and association-initiated establishment of educational system per each sport.

KCI등재 SSCI

4필드레슨 참여자의 그릿이 마인드셋과 운동지속에 미치는 영향

저자 : 김창우 ( Chang-woo Kim ) , 이원일 ( Weon Il Lee )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 9권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 51-64 (14 pages)

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이 연구는 필드레슨 참가자의 그릿, 마인드셋, 운동지속 간의 관계를 규명하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 2020년 경기도에 위치한 골프장에서 레슨을 받는 회원을 대상으로 편의 표집 방법을 사용하여 총 274부의 표본을 수집하였으며, 최종적으로 256명의 자료를 사용하였다. 결과 도출을 위해 수집된 필드레슨 참가자의 자료를 spss 22.0 프로그램을 통해 그릿과 마인드셋, 운동지속 간의 인과관계를 분석하였으며, 결과는 다음과 같다. 첫째, 필드레슨 참가자의 노력지속은 성장마인드에 정(+)적 영향을 미쳤고, 노력지속과 흥미유지는 고정마인드에 부(-)적 영향을 미쳤다. 둘째, 필드레슨 참가자의 노력지속은 가능성과 경향성에 정(+)적 영향을 미쳤다. 셋째, 필드레슨 참가자의 성장마인드와 고정마인드는 가능성, 강화성에 정(+)적 영향을 미쳤고, 성장마인드는 경향성에 정(+)적 영향을 미쳤다. 이 연구결과로 비추어 볼 때, 레슨 참가자의 그릿이 성장마인드와 고정마인드에 긍정적인 영향력을 가지고 있다는 점에서 레슨 과정에서 학습의 가치는 단순한 기술력을 전달하는데 그치지 않고, 레슨 참가자의 마인드를 변화시킬 수 있다는 점에서 의의를 확인하였다.


The purpose of this study was to investigate the relationship between field lesson participants' Grit, mindset, and exercise continuation. In order to derive the results, the data of field lesson participants were analyzed through the spss 22.0 program to analyze the causal relationship between Grit, mindset, and exercise continuation. First, the continuation of effort of field lesson participants had a positive (+) effect on the growth mind, while the continuation of effort and interest retention had a negative (-) effect on the fixed mind. Second, the continuation of efforts of field lesson participants had a positive (+) effect on possibility and tendency. Third, the growth mindset and fixed mind of the field lesson participants had a positive (+) effect on the possibility and reinforcement, and the growth mind had a positive (+) effect on the tendency. In light of the results of this study, the value of learning in the course of lessons can change the mind of the lesson participants, not just conveying simple skills, as the Grit of the lesson participant has a positive influence on the growth and fixed mind. The meaning was confirmed in that there is.

KCI등재 SSCI

5골프 수행력 향상을 위한 트레이닝 유형별 연구동향과 미래지향적 연구과제

저자 : 문성일 ( Seong-il Moon ) , 박형진 ( Hyeong-jin Park ) , 설정덕 ( Jeong-dug Sul )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 9권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 65-75 (11 pages)

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본 연구의 목적은 골프 트레이닝과 관련된 선행연구들을 통하여 트레이닝 유형별 연구동향과 골프 수행력 향상 결과를 알아보는 것이다. 골프 수행력의 3요소로는 비거리, 정확성, 일관성이 있었다. 골프 수행력의 향상을 위해서는 체력요인들의 뒷받침 되어야 하며 이를 향상시키기 위한 트레이닝이 수행되어야 한다. 연구방법은 한국학술지정보(KISS)와 한국교육학술정보원(RISS)의 데이터 베이스를 이용하여 검색을 진행하고 선별된 논문들을 바탕으로 연구동향을 알아보았다. 국내에서는 골프 수행력 향상을 위한 다양한 유형들의 트레이닝 연구들이 있었으며, 트레이닝의 유형은 크게 웨이트 트레이닝, 기능성 트레이닝, 복합 트레이닝 3가지로 나타났다. 과거에는 근력의 향상을 위한 웨이트 트레이닝을 적용한 연구들이 대부분이였으나, 최근에는 자세 유지 및 균형 능력에 중요한 안정성을 발달시킬 수 있고, 균형성 향상과 부상예방 등에 관한 기능성 트레이닝과 다양한 체력요인의 복합적인 향상을 위해 다양한 트레이닝을 결합한 복합 트레이닝에 관련된 연구들이 많이 진행되어지고 있다. 이는 트레이닝 효과 뿐만 아니라 효율적이고 합리적인 트레이닝을 추구하는 최근의 트레이닝의 동향에 따른 것이며, 앞선 선행연구들을 통하여 남녀노소 적용이 가능하며 개개인에 특성에 따라 차별화된 다양한 트레이닝 프로그램의 개발을 위한 많은 연구가 필요할 것.으로 생각된다.


The purpose of this study is to find out research trends by training type and the results of improved golf performance through various prior studies to improve golf performance. The three factors of golf performance were distance, accuracy, and consistency. In order to improve golf performance, physical strength factors must be supported and training to improve them must be performed. The study method will be conducted using the database of KISS and RISS, and based on selected studies, we will find out the research trends. In Korea, there have been various types of training studies to improve golf performance, and there were three types of training: weight training, functional training, and complex training. In general, most studies have applied weight training to improve muscle strength, recently, there have been many studies related to complex training that combines various trainings in order to develop stability, which is important for balance ability and posture maintenance, and to improve balance and prevent injury, and to improve various physical factors. This is in accordance with the recent training trend in pursuit of efficient and rational training as well as training effect, through the preceding studies, it is possible to apply to men and women of all ages, and it is thought that many studies are needed to develop a variety of training programs differentiated according to individual characteristics.

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6Bennett의 상호문화적 감수성 발달모델을 통한 초등 민속표현 제고 방안

저자 : 김정하 ( Jeongha Kim )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 9권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 77-88 (12 pages)

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본 연구는 상호문화적 감수성 발달모델과 2015 초등 체육과 표현영역 5-6학년 민속표현의 관계성을 고찰하여 Bennett 상호문화적 감수성 발달모델을 통한 초등 민속표현의 제고 방안을 제시하는 것이다. Bennett의 DMIS 상호문화적 감수성 발달모델을 통한 초등 민속표현 제고 방안은 다음과 같다. 첫째, 차이의 부정 단계에서는 문화적 차이를 인지시키고 자신의 고유문화의 자긍심을 심어주기 위해 민속 무용에 담긴 우리 민족의 가치관과 민족성을 살펴볼 수 있다. 둘째, 차이의 방어 단계에서는 문화적 유사성을 공유하며 이 문화 간 학습자들의 협력 활동 촉진을 위해 개방적 사고를 통한 협력 활동을 할 수 있다 셋째, 차이의 최소화 단계에서는 문화적 자기인식과 문화적 차이의 중요성의 조화를 이루기 위해 문화에 상관없이 인류의 공통성을 인정할 수 있다. 넷째, 차이의 수용단계에서는 자신의 문화적 맥락에서 문화적 차이를 이해하고 동시에 다양한 문화의 풍부한 경험을 가능하게 한다. 다섯째, 차이에 대한 적응단계에서는 상호문화적 공감능력을 위해 세계 여러 나라의 민속무용을 춤춰보며 감상하고 특징을 비교할 수 있다. 여섯째, 차이의 통합단계에서는 둘 이상의 문화 집단적 정체성을 지니게 되고 다문화적 관계를 내면화 할 수 있도록 우리나라 민속무용과 세계민속무용의 공통점과 차이점을 찾아 개방적 태도를 지닐 수 있다.


This study aims to present the measures for improving elementary folk expression through Bennett's Developmental Model of Intercultural Sensitivity(DMIS) by considering the relationship between the Developmental Model of Intercultural Sensitivity and folk expression for Grade 5-6 of expression domain in elementary physical education 2015. The measures for improving elementary folk expression through Bennett's Developmental Model of Intercultural Sensitivity(DMIS) are as follows. First, in the stage of denial of differences, Perception of difference Second, in the stage of defense of differences, Humanity's commonality Third, in the stage of minimization of differences, Subjective self-expression. Fourth, in the stage of acceptance of differences, Opening of body and consciousness. Fifth, in the stage of adaptation to differences, Expansion of the cultural worldview. Sixth, in the stage of integration of differences, Open magnetization.

KCI등재 SSCI

7내반슬 여성의 보행 시 발의 자세와 족저압력

저자 : 우진용 ( Jin-yong Woo ) , 임비오 ( Bee-oh Lim )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 9권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 89-98 (10 pages)

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본 연구의 목적은 20-30대 내반슬 여성의 보행 시 발의 자세 및 족저압력 특성을 규명하는 것이다. 연구의 대상자는 20-30대 여성으로 양쪽 발목 내과(medial malleolus)를 밀착시킨 상태에서 무릎 간 거리가 5cm 이상인 내반슬집단 8명(실험 집단)과 같은 연령대 여성으로 양쪽 발목 내과를 밀착시킨 상태에서 무릎 간 거리가 5cm 이하인 일반인집단 8명(대조 집단)으로 총 16명이다. 통계처리는 SPSS 21.0 for Window 통계 프로그램을 사용하였으며, 집단 별 종속변인의 차이를 규명하기 위해 독립표본 t-검증(independent t-test)을 이용하였고, 통계적 유의수준은 a.=05로 설정하였다. 결론적으로 내반슬 집단은 일반인 집단에 비해 걸을 때 보각을 더 크게 하고, 발의 내측 부위에 압력을 더 주고 엄지발가락에는 압력을 덜 실고 걷는 것으로 나타났다.


The purpose of this study is to investigate of the foot position and foot pressure of genu varum females during the gait. The participants include total 16 women in their twenties or thirties, being divided into the experiment group that consisted of eight genu varum females with a distance of 5cm or more between the two knees during the medial malleolus contact of both ankles and the control group that consisted of eight common females with a distance of 5cm or less between the two knees during the medial malleolus contact of both ankles. The SPSS 21.0 for Windows statistical program was used for statistical treatment. Independent t-test was conducted to examine differences in dependent variables by the group with a statistical significance level set at a.=05. In conclusion, the group of genu varum females had a bigger walking toe angle, greater pressure on the interior of feet, and less pressure on the big toe while walking than the control group of common females.

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8코로나바이러스감염증-19 사회적 거리두기 중 온열처치가 면역노화 억제에 미치는 효과

저자 : 이승재 ( Seung-jea Lee ) , 양훈모 ( Hun-mo Yang ) , 김태욱 ( Tae-wook Kim )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 9권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 99-105 (7 pages)

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본 연구의 목적은 온열처치(반신침수, 42±0.5℃, 60분, 5분 간격)가 중년 폐경기 비만 여성(연령; 52.24±3.92세, 신장; 160.2±3.67cm, 체중; 62.34±5.13kg, 체지방율; 33.54±4.12%)의 면역노화 억제에 미치는 효과를 확인하는 것이다. 온열처치 전 후 심부체온, 림프구와 호중구의 수준을 비교하였으며, 연구 결과는 다음과 같다. 온열처치를 적용한 결과 심부체온은 유의하게 증가하였다(***p<0.001). 운동면역학 측면에서 중요한 림프구 수준도 온열처치 이후 유의하게 증가하였다(**p<0.01). 또한 면역노화와 관련성이 높은 호중구 역시 유의하게 증가하였다(**p<0.01). 결론적으로 온열처치는 심부체온을 상승시킴으로써 면역노화를 억제시키는데 효과가 나타난다는 사실을 확인하였다. 나아가 감염성 질환에 대한 저항력도 증가할 수 있을 것으로 판단된다. 차후 면역노화에 대한 억제력을 유발시키는 최적의 심부체온 범위와 자극에 대한 연구의 필요성을 제안한다.


The purpose of this study was to undergo thermotherapy (half-body immersion, 42±0.5℃, 60 minutes, 5 minutes intervals) in middle-aged menopausal obese women (age; 52.24±3.92 years, height; 160.2±3.67cm, weight; 62.34±5.13kg, %body fat; 33.54±4.12%) on the suppression of immunosenescence. Pre and Post thermotherapy, the levels of tympanic temperature (Tty), lymphocytes, and neutrophil were compared. The results of the study are as follows, Tty was significantly increased (***p<0.001). Lymphocytes and neutrophils levels were significantly increased after thermotherapy (**p<0.01). In conclusion, thermotherapy is effective in suppressing immunosenescence by raising core temperature. Furthermore, it is believed that resistance to infectious diseases can be increased. Therefore, we propose the necessity of research on the optimal range of core temperature to immunosenescence.

KCI등재 SSCI

9우리나라 체육교사의 직무영역 및 직무내용 분석

저자 : 강연정 ( Youn Jung Kang ) , 유정애 ( Jeongae You ) , 이의재 ( Eui Jae Lee )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 9권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 107-115 (9 pages)

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최근 학교체육영역의 확장은 체육교사의 직무범위의 확장을 동반하는 현상으로 나타났고, 자동적으로 체육교사의 직무에 관한 혼선 및 갈등 등이 증폭되는 결과를 양산하게 되었다. 이에 본 연구는 건강하고 합리적인 교직 문화를 조성하기 위해 우리나라 중등학교 체육교사의 직무 영역과 직무 내용을 분석하는데 있다. 이를 위해 현장전문가 패널과 내용전문가 패널을 통해 질적 자료를 수집하고, 수집된 자료를 데이컴(DACUM) 기법을 활용하여 분석하였다. 그 결과, 우리나라 체육교사의 직무영역은 2가지(교육업무와 행정업무)로 구분되었다. 첫 번째 직무영역인 교육업무는 다시 교과지도업무와 교과지도 외 체육교육업무로 구분되었고, 두 번째 직무영역인 행정업무는 학교체육행정업무와 일반교무행정업무로 세분화되었다. 또한 도출된 4가지 세부 직무영역(교과지도업무, 교과지도 외 체육교육업무, 학교체육행정업무, 일반교무행정업무)에서 총 66개의 체육교사의 직무내용이 도출되었다.


Recently, expansion of school physical education has been caused the phenomena to broaden occupational domain of physical education teachers and automatically the result to enlarge their occupational confusions and conflicts. The purpose of this paper is to analyze the occupational domain and specifications of physical education teachers in order to build healthy and reasonable school culture in Korea. For doing this, qualitative data are collected using field specialist panels and subject matter experts and analyzed using DACUM. As a result, the occupational domain of Korean physical education teachers is divided into two(educational work and administrative work). The educational work is consisted of two work areas such as teaching P.E. subject and non-teaching P.E. subject, whereas administrative work is composed of two work areas such as school physical education and general education. Finally, total 66 occupational specifications are drawn in the indicated occupational domains of physical education teachers.

KCI등재 SSCI

10체육전공학생의 진로준비행동과 관련 변인에 대한 메타분석

저자 : 김영욱 ( Youngwook Kim ) , 권민정 ( Minjung Kwon )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 9권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 117-130 (14 pages)

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본 연구에서는 체육전공학생의 진로준비행동과 다양한 변인의 관계에 대한 메타분석을 수행함으로써, 각 변인들의 상관 효과크기를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 문헌고찰을 통해 최종 선정된 23편의 연구물에서 도출된 6개의 관련 변인에서 총 233개의 효과크기를 대상으로 메타분석을 시행하였으며 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 체육전공학생의 진로준비 행동과 관련변인의 전체 상관효과 크기는 .300으로 나타났으며 중간 상관 효과크기에 해당된다. 둘째, 체육 전공 학생의 진로준비행동과 관련되어 주로 다루어진 변인은 전공만족, 진로결정자기효능감, 사회적 지지, 진로장벽, 학업적자기효능감, 진로성숙도 순으로 확인되었으며 이중 전공만족과 진로결정자기효능감이 중간 상관 효과크기를 보여주었다. 셋째, 진로준비행동의 하위구성요인에 따른 관련 변인의 상관 효과크기 분석 결과, 도구 준비 요인은 전공만족, 실천적 노력 요인은 전공만족, 학업적 자기효능감, 사회적지지, 진로결정 자기효능감, 정보수집 요인은 전공만족, 진로결정 자기효능감, 진로탐색 요인은 전공만족, 진로결정 자기효능감에 중간 상관 효과크기를 보여주었다. 넷째, 선수학생과 일반 체육전공학생의 진로준비행동과 관련 변인의 상관 효과크기를 분석한 결과, 중간 상관 효과크기가 나타난 주요관련 변인은 선수학생의 경우 진로결정 자기효능감, 진로장벽, 전공만족으로 나타났고 일반 전공 학생은 전공만족과 진로결정 자기효능감으로 확인되었다.


The purpose of this study is to conduct a meta-analysis of the relationship between the career preparation behavior of physical education major student and related variables. To this end, a meta-analysis was conducted on a total of 233 effect sizes derived from 23 studies finally selected through literature review. The main research results are as follows. First, the overall correlation effect size of the career preparation behavior of physical education students and related variables showed a medium effect size(ESr=.300). Second, the variables mainly dealt with in relation to the career preparation behavior of physical education students were major satisfaction, career decision-making self-efficacy, social support, career barrier, academic deficit self-efficacy, and career maturity. Among the main variables, major satisfaction and career decision-making self-efficacy had a medium effect size. Third, as a result of analyzing the correlation effect size of related variables according to the sub-factors of career preparation behavior, tool preparation factor was major satisfaction, practical effort factor was major satisfaction, academic self-efficacy, social support, career decision self -efficacy, information collection factor In terms of major satisfaction, career decision self-efficacy, and career search factors, the medium effect size was found on major satisfaction and career decision self-efficacy. Fourth, athlete students showed a medium effect size in career decision self-efficacy, career barrier, and major satisfaction. Students in general major showed a median effect size in major satisfaction and career decision self-efficacy.

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1연안해역에서 석유오염물질의 세균학적 분해에 관한 연구

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