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실천공학교육논문지 update

Journal of practical engineering education

  • : 한국실천공학교육학회
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수록정보
수록범위 : 1권1호(2009)~9권2호(2017) |수록논문 수 : 264
실천공학교육논문지
9권2호(2017년 12월) 수록논문
최근 권호 논문
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1How can we Develop Students' Creativity? : Redesigning a Creativity Program based on Flow Theory

저자 : Jaesung Park

발행기관 : 한국실천공학교육학회 간행물 : 실천공학교육논문지 9권 2호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 91-98 (8 pages)

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To produce highly creative students, engineering education must develop both problem recognition skills and the ability to solve problems independently. Chonnam National University has been developing a creativity program in which students identify and solve problems themselves. Initially, the primary focus was on solving problems, but this was unsuccessful at attracting the students' interest. To overcome this, we adopted Csikszentmihalyi's flow theory in our creativity program, much like the way this theory is used in computer games. As a result of adopting flow theory, we achieved our goal. Thus, in this paper, we will introduce Chonnam National University's creativity program (designed based on flow theory), which we will call the Self-Directed Creativity-Upgrade Program. Furthermore, we will discuss the impact of this program based on statistical analyses.

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2STEAM 교육을 위한 기초 회로 시스템 설계와 제어 방법

저자 : 허경 ( Kyeong Hur )

발행기관 : 한국실천공학교육학회 간행물 : 실천공학교육논문지 9권 2호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 99-106 (8 pages)

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STEAM 과학예술융합교육에서 가장 중요한 것은 과학기술에 대한 학생들의 흥미와 이해를 높이는 일이다. 본 논문에서는 STEAM 융합 교육에 적용할 수 있는 기초 회로 시스템 설계와 제어 방법을 제안한다. 브레드 보드를 이용한 회로 시스템 설계 실습은 국내 교육과정의 고등학교 및 대학교 수준의 해당 학과에서 필수 교육과정으로 지정하고 있다. 하지만 실제 실습에는 회로 시스템 설계와 제어 방법을 쉽게 이해할 수 있는 STEAM 융합 형태의 구현 예제가 부족하다. 따라서, 미디어 아트 형태의 회로 시스템을 구현하고 제어하는 방법을 제안하고 시험하였다.


The most important thing in STEAM education is to enhance students' interest and understanding of science and technology. In this paper, we propose basic circuit system design and control method applicable to STEAM fusion education. The circuit system design practice using the breadboard is designated as an essential curriculum in the corresponding department at the high school and college level in the domestic curriculum. However, there is a lack of STEAM convergence implementation examples that can easily understand circuit system design and control methods. Therefore, we proposed and tested a method to implement and control a media art type circuit system.

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3비전공 학부생 대상의 SW 교육을 위한 교수-학습 모델 개발

저자 : 손원성 ( Won-sung Sohn )

발행기관 : 한국실천공학교육학회 간행물 : 실천공학교육논문지 9권 2호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 107-117 (11 pages)

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비전공 학부생을 대상으로 SW 교육을 시행하는 대학들이 점차 늘어가고 있다. 그러나 비전공 학생들은 프로그래밍 언어를 습득하는 과정에서 다양한 어려움들을 겪고 있으며, 그 효용성 측면에서 반대의 의견도 있는 것도 사실이다. 본 연구에서는 이러한 문제를 개선하기 위하여 디자인기반 소프트웨어 교육 모델(DBSEM: Design based software education model) 및 교육과정을 개발하고 지난 8년 동안 학부 비전공 학생들에게 적용하였다. 제안 기법에서는 '블록기반의 프로그래밍 도구'와 같은 특화된 교육 도구를 제공하되 컴퓨팅 사고 형성을 위한 '핵심모듈' 및 개념학습 모듈을 개발하고 이를 기반으로 하는 프로토타입 설계모듈 그리고 코팅전략을 적용하였다. 그 결과 비전공의 학부 학생들도 누구나 쉽게 블록 기반의 스크립팅 도구를 학습하고 이를 통하여 컴퓨팅 사고의 핵심개념을 습득하는 성과를 얻을 수 있었다.


There are many cases that take a software education as a required course for non-major students in university curriculums. However, non-major students are experiencing various difficulties in the process of learning programming languages, and there is also the opposite opinion in terms of their effectiveness. In this study, we developed a design based software education model (DBSEM) and curriculum to solve these problems and applied it to undergraduate non-undergraduate students for the last 8 years. In the proposed method, we provide a specialized educational tool such as 'block-based programming tool', but developed 'core module' and 'concept learning module' for computational thinking and applied 'prototype design module' and coding strategy based on it. As a result, non-major undergraduates could easily learn block-based scripting tools and acquire core concepts of computational thinking.

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4최적 유동시스템을 위한 실무금형교육 사례 연구

저자 : 신주경 ( Ju-kyung Shin )

발행기관 : 한국실천공학교육학회 간행물 : 실천공학교육논문지 9권 2호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 119-124 (6 pages)

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사출성형 시 유압실린더의 힘으로 스크류가 앞으로 전진하는 동안, 금형의 러너시스템은 성형품 형상의 캐비티 내를 충진시키는 유로로 용융된 수지의 충진, 패킹과정에 관계되며, 이는 스프루(sprue), 러너(runner), 게이트(gate)에 의해서 성형품의 외관, 수지의 물성, 치수 정밀도 및 성형 사이클 등에 큰 영향을 준다. 러너, 게이트 설계가 잘못된 피드시스템은 다양한 성형불량을 일으키므로 이를 방지할 수 있는 최적의 러너밸런스를 유지하는 것이 중요하다. 사출금형을 제작하는 업체에서 응용할 수 있는 실무적인 금형기술 지식을 향상시키기 위해서 기술적인 애로분야에 대한 기술지도를 바탕으로 금형기술 과정의 훈련모델을 제시한다.


In injection molding process, the runner system of the mold is a flow path for filling the cavity of the molded part during the advance of the screw by the force of the hydraulic cylinder, which involves the filling and packing process of the molten resin. Thus, the sprue, runner and gate greatly affect the appearance of the molded part, the physical properties of the resin, the dimensional accuracy and the molding cycle etc. Feed systems with incorrect runner and gate designs cause various molding defects, So it is important to maintain the optimum runner balance to prevent these defects. In order to improve the knowledge of practical mold technology, which is applied to the manufacturers of injection molds, a training model of the mold technology process is presented based on the technical guidance on the technical difficulties.

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5신호처리 교과목에 대한 플립러닝 적용사례

저자 : 유재하 ( Jae Ha Yoo )

발행기관 : 한국실천공학교육학회 간행물 : 실천공학교육논문지 9권 2호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 125-132 (8 pages)

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본 논문은 효과적인 학습을 제공해주는 교수법으로 알려진 플립러닝을 신호처리 교과목에 적용한 사례에 대한 연구이다. 수업을 위해 사용된 교수학습 모형과 3개년간 시행 사례를 기술하였다. In-class는 비교적 성공적인 수업이라 판단할 수 있으나, Pre-class에서 제공된 동영상 자료의 편성과 학습 여부에 대한 평가는 개선이 필요하였다. 또한, Pre-class와 In-class를 효과적으로 연계하는 방법에 대한 연구가 필요하다고 판단된다.


This paper is a study on the application of flipped learning, which is known as a teaching method that provides effective learning, to signal processing subjects. The teaching - learning model used for the class and the implementation examples for three years are described. In-class can be judged to be a relatively successful class, but organization of the video data provided in the pre-class and evaluation of whether or not to study pre-class video have to be improved.

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6공학교육을 위한 이러닝 컨텐츠의 활용에 관한 사례 연구

저자 : 박형근 ( Hyung-kun Park )

발행기관 : 한국실천공학교육학회 간행물 : 실천공학교육논문지 9권 2호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 133-137 (5 pages)

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본 논문에서는 전기전자공학전공의 필수과목 중의 하나인 전기회로교과를 이러닝 컨텐츠로 개발하고 이를 실제 수업에 활용한 사례에 대한 연구 결과를 제시한다. 전기회로 이러닝 컨텐츠를 이론학습은 멀티미디어형을 기반으로 하였으며 실습부분은 동영상을 기반으로 하여 개발하였다. 이러닝 컨텐츠는 실제 오프라인 수업에 블랜디드 수업 형태로 활용하였다. 이러닝 컨텐츠의 구성요소별 학습효과에 대한 조사를 수행하였으며 전기회로에 적합한 이러닝 컨텐츠의 유형에 대한 조사 및 분석을 수행하였다. 또한 이러닝 컨텐츠를 오프라인 수업에 활용할 때 효과적인 활용방법에 대해 조사 분석하였다. 본 논문에서는 이와 같은 이러닝 컨텐츠의 사례조사를 통해 공학교육에 있어서 효과적인 컨텐츠의 회차구성, 회차당 길이 및 유형과 활용방법을 제시하였다.


In this paper, we present the results of the study on the development of electric circuit e-learning content as one of the required courses in electrical and electronics engineering. Theoretical learning of electric circuit e-learning contents is based on multimedia type and the practice part is based on moving picture. The e-learning contents were used for a blended learning in actual offline class. We investigated the learning effect of each component of e-learning contents and investigated and analyzed the type of e-learning contents suitable for class of electric circuit. In addition, we investigated and analyzed effective ways to utilize e-Learning content for offline teaching. In this paper, we show how to construct effective contents, length types and utilization methods in engineering education through the case study on the e-learning content.

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7피지컬 컴퓨팅을 통한 기초 프로그래밍 교육 방법

저자 : 허경 ( Kyeong Hur ) , 손원성 ( Won-sung Sohn )

발행기관 : 한국실천공학교육학회 간행물 : 실천공학교육논문지 9권 2호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 139-148 (10 pages)

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사물과 컴퓨터의 연결이 쉬워지면서 피지컬 컴퓨팅을 활용한 학습은 초보자들을 대상으로 하는 프로그래밍 교육에 있어 제기되는 문제점들을 보완하기 위한 좋은 대안으로 제시되고 있다. 본 논문에서는 초보자들을 위한 기초 프로그래밍 강좌에 적용할 수 있는 교육방법을 제안한다. 이를 위해, 피지컬 컴퓨팅 방식으로 기초 프로그래밍 강의를 진행한다. 현재 피지컬 컴퓨팅 강좌들은 대부분 다양한 입력 센서 연결방법과 출력장치 제어에 초점이 맞추어져 있다. 그러나, 피지컬 컴퓨팅 재료들을 이용한 프로그래밍 교육 내용은 그 사례가 부족하다. 이에 본 논문에서는 피지컬 컴퓨팅에 사용되는 저가의 재료들을 이용하여, 프로그래밍 교육에 활용한 교육 방법을 제안하고 시험하였다.


As the connection between objects and computers becomes easier, learning using physical computing is presented as a good alternative to solve the problems raised in programming education for beginners. In this paper, we propose a training method that can be applied to basic programming courses for beginners. To do this, we will proceed with a basic programming lecture based on the physical computing method. Currently, physical computing courses focus on various input sensor connection methods and output device control. However, the content of programming education using physical computing materials is lacking. In this paper, we proposed and tested a teaching method that is used in programming education by using low cost materials used in physical computing.

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8차량 내 온, 습도 관계에 의한 실천공학교육적 문제해결

저자 : 김진우 ( Jin-woo Kim ) , 주강우 ( Kangwo Joo )

발행기관 : 한국실천공학교육학회 간행물 : 실천공학교육논문지 9권 2호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 149-153 (5 pages)

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자동차센서는 차량제어에 필요한 인자들을 모니터링하여 얻어진 정보로부터 최적의 제어가 가능하도록 하는 역할을 하고 있다. 이러한 센서 중에서 운전자의 주행환경을 결정 짓는 것은 차량 내부의 온도 및 습도이며, 순간적으로 급변하는 특성이 있다. 이에 따라 차량 공조 시스템은 온도제어가 매우 복잡한데, 그 중에서도 온도 및 습도에 대한 관계를 명확히 규명하면 제어 변수를 줄일 수 있다. 따라서 본 논문에서는 차량 내 온도 및 습도의 관계에 대해 서술하고 차량 내부의 온습도 제어 방식을 사례를 들어 제어 기술 측면에서의 문제해결 방법에 대해 제시한다.


Inside the vehicle, temperature and humidity are suddenly changed. Accordingly, HVAC System's temperature control is very complicated. But, clarifying the relationship between temperature and humidity can reduce the control parameters. Therefore, this paper describes the relationship between temperature and humidity in the vehicle and presents a problem solving method in terms of control technologyThe vehicle sensor monitors the factors required for vehicle control and plays a role in enabling optimal control from the obtained information. Of these sensors, the driving environment of the driver is determined by the temperature and humidity inside the vehicle, and the characteristics of the vehicle suddenly change rapidly. Accordingly, HVAC System's temperature control is very complicated. But, clarifying the relationship between temperature and humidity can reduce the control parameters. Therefore, this paper describes the relationship between the temperature and humidity in the vehicle, and presents a method for controlling the temperature and humidity in the vehicle as an example.

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9대졸자의 대학 전공선택동기와 전공선택후회에 따른 특성 차이: 대학생활, 취업목표, 첫 일자리 만족을 중심으로

저자 : 강혜영 ( Hye-young Kang ) , 정태종 ( Tae-chong Chung )

발행기관 : 한국실천공학교육학회 간행물 : 실천공학교육논문지 9권 2호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 155-165 (11 pages)

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본 연구는 대졸자를 대상으로 전공선택동기와 전공선택후회에 대해 살펴보기 위한 것으로, 다음과 같은 세 가지 연구문제를 설정하였다. 첫째, 대학의 전공선택동기에 따라 전공선택 후회여부에 차이가 있는가? 둘째, 대학의 전공선택동기에 따라 전공 선택 후회이유에 차이가 있는가? 셋째, 전공선택동기와 전공선택후회에 따른 네 집단 간에 대학생활, 취업목표, 첫 일자리 만족 등에 차이가 있는가 하는가? 이를 위해 한국고용정보원의 '2013년 대졸자직업이동경로조사'자료를 활용하여 교차분석과 일원분산분석을 실시하였다. 그 결과, 첫째, 흥미나 적성과 같은 내적동기로 전공선택을 할 경우에 외적동기의 경우보다 적게 후회하는 것으로 나타났다. 둘째, 내적동기로 전공선택을 한 경우에 가장 큰 후회이유는 '취업의 어려움'이었으며, 외적동기의 경우에는 '적성에 맞지 않음'으로 나타났다. 셋째, 전공선택동기와 전공선택후회여부에 따른 네 집단 간에 대학생활, 취업목표, 첫 일자리 만족도 등에서 차이가 나타났다.


This study was conducted to explore differences of major selection regret and reasons by major selection motivation, and differences of college life, employment goal, first job satisfaction among groups by major selection motivation and regret of college graduates. For this study, '2013 Year Graduates Occupational Mobility Survey' of KEIS was examined by cross-tabulation analysis and one-way analysis of variance. The results were as follows: First, in the case of major selection by intrinsic motivation, less regrets were given than extrinsic motivation. Second, the biggest reason of regret was 'difficulty of unemployment' in case of intrinsic motivation and 'not fit in aptitude' in case of extrinsic motivation. Third, there were differences of college life, employment goal, first job satisfaction among four groups by major selection motivation and regret.

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104차 산업혁명시대의 직업능력개발정책 - 이행노동시장 모형을 중심으로 -

저자 : 유길상 ( Kil-sang Yoo )

발행기관 : 한국실천공학교육학회 간행물 : 실천공학교육논문지 9권 2호 발행 연도 : 2017 페이지 : pp. 167-174 (8 pages)

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본 논문은 4차 산업혁명이 직업능력개발에 미치는 영향을 이행노동시장(Transitional Labor Market: TLM) 모형을 중심으로 조명해보고, 이를 토대로 4차 산업혁명시대의 직업능력개발정책의 발전방향을 모색하였다. 4차 산업혁명은 새로운 일자리를 창출하고, 기존의 일자리의 상당부분을 소멸하게 함과 동시에 일자리의 형태와 직무의 내용, 일하는 방식을 근본적으로 변화시킬 것이다. 이러한 새로운 환경 하에서는 노동시장 이행의 각 단계에서 위험이 증대할 가능성이 높다. 이러한 위험을 최소화하기 위해서는 교육훈련제도의 혁신과 생애경력개발 및 평생직업능력개발을 통해 4차 산업혁명을 선도할 인재를 육성하고, 4차 산업혁명이 초래할 변화에 대한 적응력을 높여나가는 것이 중요하다. 이러한 측면에서 기존의 직업능력개발체제를 4차 산업혁명시대에 적합하도록 패러다임적인 발전을 이루어야 하고, 평생직업능력개발을 위한 생태계를 구축하여야 한다.


The purpose of this paper is to review the effects of the 4th Industrial Revolution on job competency development by the Transitional Labor Market(TLM) model, and suggest job competency development policiy in the rea of the 4th Industrial Revolution. The 4th Industrial Revolution will create new jobs, destroy many current jobs, and will fundamentally change employment pattern, contents of jobs and ways of works. In these circumstances, we will confront more risks in each stage of labor market transition. To minimize the risks of TLM, we should reform education and develop life time career and job competency. We have to train high level talented persons to lead the 4th Industrial Revolution. We have to retrain employed people to adjust new technology and to enhance employability and adaptability. We have to train vulnerable groups so that they may adjust new circumstance. Government should develop life time job competency development open platform.

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