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The Journal of Korean Alliance of Martial Arts

  • : 대한무도학회
  • : 예체능분야  >  체육학
  • : KCI등재
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  • : 연속간행물
  • : 계간
  • : 1738-1231
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수록정보
수록범위 : 1권1호(1999)~21권2호(2019) |수록논문 수 : 663
대한무도학회지
21권2호(2019년 06월) 수록논문
최근 권호 논문
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KCI등재

1특공무술의 탄생과 군에서의 발전 과정에 관한 연구

저자 : 안경일 ( Ann Kyoung-ill ) , 박세림 ( Park Se-lim )

발행기관 : 대한무도학회 간행물 : 대한무도학회지 21권 2호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 1-14 (14 pages)

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본 연구는 특공무술의 탄생 배경과 군 전파를 통한 발전 과정에 대해 살펴보고 군에서 발전하는 특공무술사의 기초자료를 제공하는데 목적이 있으며, 연구의 목적을 달성하기 위해 특공무술 서적과 특공무술 야전 교범, 신문기사 등 문헌 고찰을 통해 두 가지 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 특공무술은 특정 인물과 집단이 아닌 당시 시대적 상황과 군대의 필요에 의해 민간인의 참여로 군에서 개발되었다. 둘째, 특공무술은 도입 초기 특전사의 훈련 무술로 실시되었으며, 군의 노력으로 각 특수부대에 차츰 도입되었다. 군 특공무술은 계속 적인 연구와 보완을 통해 전투부대의 파병 시 부대 교육과 민간 외교 측면에서 활용하며 지금에 이르고 있음을 알 수 있다.


This study is to show how Teukgongmoosul was invented and to review the development in the military. It will also provides the fundamental for the history of Teukgongmoosul. In order to achieve the purpose of this study, conclusions can be made through related publication, field manuals and newspapers. First of all, Teukgongmoosul was made and developed by civilians and the military in accordance with the situation in that time and the need of the military. Secondly, Teukgongmoosul was the martial arts for spacial forces at first and was spreaded to other troops. Military martial arts now is used for education and diplomacy when troop are deployed to other countries after a lot of researches and revisions.

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2대한유도학교 소공동캠퍼스의 무도사적 의미

저자 : 이형일 ( Lee Hyung-il ) , 공윤식 ( Kong Yoon-sik )

발행기관 : 대한무도학회 간행물 : 대한무도학회지 21권 2호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 15-28 (14 pages)

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이 연구는 대한유도학교(소공캠퍼스)의 무도교육기관 창립의 역사적 함의를 통해 역사적 가치를 제시하였다. 1953년 대한유도학교는 세계적인 대학으로 한걸음 나아갈 수 있는 모든 기반을 형성하여 보다 확고한 무도교육 기관으로서 한국화와 세계화로 가는 길을 모색하였다. 국내외 유도대회에 대한유도학교 학생들을 적극적으로 출전시켜서 국위선양에 크게 이바지하여 많은 유도 지도자를 육성해 무도의 요람이 되도록 발전시켰다. 대명학원의 설립은 학교의 설립이라는 차원에서 대한유도학교의 창립 시 계획된 사업이었다. 1956년 4월 27일 대한유도학교는 공식으로 4년제로 되었다. 설립자인 대한유도회로부터 재단법인 대명학원으로 이전되면서 비로소 대한유도학교는 법인체로서의 기반을 확립하였다. 그리하여 1958년 3월 대한유도학교는 4년제로서 승격되어 신입생을 선발하게 되었다. 이를 종합해 볼 때, 대한유도대학의 무도교육기관 창립의 역사적 함의를 통해 대한유도학교의 설립과정은 현시대 무도교육의 장으로 성장할 수 있었다. 이 연구는 이 연구는 대한유도학교의 사회적 기원을 추적해 보고자 했다는 함의는 있을 것으로 기대된다. 하지만 이 연구는 대한유도학교 설립을 추동한 사회적 조건들을 규명한 반면, 이 조건들로부터 발생한 인과관계들을 직접적으로 보여주지 못한다는 한계를 가지고 있다.


This study presents historical values through the historical implication of Korea Judo College(Sogong Campus)'s foundation. In 1953, the Korea Judo College of Korea formed a foundation for progressing towards becoming a world-class university, seeking a path to Koreanization and globalization as a more solid martial art educational institution. He actively participated in the Judo school for domestic and foreign judo competitions and contributed greatly to the enactment of national prestige, so that he developed many induction talents to become martial arts's master. The establishment of Daemyung Academy was planned since the foundation of the Judo School in terms of the establishment of the school. On April 27, 1956, the Judo School was officially promoted to a four-year program. As soon as the found to Daemyung Academy, the Korea Judo College was established as a corporation. Thus, in March 1958, the Korea Judo College in Korea was promoted as a four-year program and selected freshmen. In conclusion, the historical implication of the founding of the martial arts educational institute of Korea Judo College in Korea suggests that the foundation and foundation of the Korea Judo College can be utilized as basic data in the current martial arts education. This study might have the implication that it trace the social origins of current Korea Judo College. This study, however, can not directly show the causal relationships arising from these conditions while identifying the social conditions that led to the establishment of Korea Judo College.

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3가상현실(VR) 태권도 콘텐츠의 교육적 활용 가능성 탐색: 리얼태권v.2.0을 중심으로

저자 : 박세원 ( Park Se-won ) , 배명훈 ( Bae Myeonhun ) , 김영식 ( Kim Young-sik )

발행기관 : 대한무도학회 간행물 : 대한무도학회지 21권 2호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 29-44 (16 pages)

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이 연구는 가상현실(VR) 태권도 콘텐츠의 교육적 활용 가능성을 탐색하기 위해 한국전자통신연구원(ETRI)에서 개발한 체험 실감형 태권도 콘텐츠(리얼태권v.2.0)를 Eisner의 교육비평에 따라 분석하였다. 기술과 해석 단계에서는 다각도 분석에 따라 하드웨어, 소프트웨어, 체제 측면에서 콘텐츠를 분석하고, 평가 및 주제화 단계에서는 SWOT분석에 따라 강점, 약점, 기회, 약점 요소를 추출하고 이를 토대로 개선방안을 도출하였다. 리얼태권v.2.0의 SWOT 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 강점(Strengths)으로는 1) 학생들의 흥미 유발, 2) 교사들의 태권도 수업의 어려움 해소, 3) 체육기피학생들의 수업 참여 촉진으로 나타났다. 둘째, 약점(Weaknesses)으로는 1) 설치 및 유지를 위한 비용 문제, 2) 다수 학생 참여 제한의 기술적 한계 문제, 3) 카메라 및 스크린 설치 문제가 나타났다. 셋째, 기회(Opportunities)로는 1) 농어촌 학생들의 태권도 교육 기회 제공, 2) 태권도 스포츠클럽 활성화, 3) 태권도 활성화 정책 실현이 나타났다. 넷째, 위협(Threats)으로는 1) 태권도장의 반대 문제, 2) 사업의 지속 가능성 문제, 3) 협력체제 구축 및 지원 부족 문제가 나타났다. 이를 개선하기 위한 방안으로는 첫째, 강점과 기회를 고려하여 아래(학교)로부터의 요청이 필요하다. 둘째, 강점과 위협을 고려하여 학교와 태권도장의 갈등을 해결해야 한다. 셋째, 약점과 기회를 고려하여 유관기관 협력체제 구축이 필요하다. 넷째, 약점과 위협을 고려하여 보여주기 식이 아닌 교육적 활용을 고려한 개발이 필요하다 등으로 나타났다.


This study analyzed the realistic Taekwondo contents (Real Taekwon v.2.0) developed by the Electronics and Telecommunications Research Institute (ETRI) according to Eisner 's educational criticism in order to explore the possibility of educational use of Virtual Reality (VR) Taekwondo contents. In the description and analysis stage, contents are analyzed in terms of hardware, software, and system according to the multi-angle analysis method. Based on this analysis, strengths, weaknesses, opportunities and weaknesses are extracted according to the SWOT analysis in the evaluation and subjecting stages. SWOT analysis result of real Taekwon v.2.0 is as follows. First, Strengths were 1) inducing students' interest, 2) solving the difficulties of teachers' taekwondo classes, and 3) encouraging students to participate in classes for avoiding PE. Second, weaknesses were 1) cost problems for installation and maintenance, 2) technical limitations of restriction of many students' participation, and 3) camera and screen installation problems. Third, Opportunities were 1) to provide Taekwondo education opportunities for students in rural areas, 2) to activate Taekwondo Sports Club, and 3) to implement Taekwondo Activation Policy. Fourth, Threats were 1) the opposition of the private Taekwondo gym, 2) the sustainability of the business, and 3) the lack of cooperation and support. As a way to improve this, first of all, a request from the school (below) is needed considering strengths and opportunities. Second, the conflicts between the school and the private Taekwondo gym should be resolved in consideration of their strengths and threats. Third, it is necessary to build a cooperation system with related organizations considering weaknesses and opportunities. Fourth, it is necessary to take into consideration the weaknesses and threats, and to develop it considering the educational use rather than showing it.

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4대학생활과 경기참여경험을 통해 합기도 전공생들이 진로의식을 형성하는 과정 연구

저자 : 박경준 ( Park Kyoung-jun ) , 최종균 ( Choi Jong Kyun )

발행기관 : 대한무도학회 간행물 : 대한무도학회지 21권 2호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 45-59 (15 pages)

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이 연구는 합기도를 전공으로 선택한 대학생들의 전공 선택과정과 대학생활 중 체험, 진로의식에 대한 자료를 수집, 분석함으로써 대학 생활을 통해 전공생들이 진로의식을 형성하는 과정을 구체화하고 취업준비행동에 긍정적 영향을 주는 자기효능감과 진로의식이 대학에서의 수련과 시합참여 경험으로 변화하는 양상을 밝히는 데 목적이 있다. 이를 위해 e-mail수집, 심층면담과 참여관찰을 위주로 한 질적연구방법을 채택하였으며, 유목적 표집법을 이용하여 K도와 C도에 위치한 대학 두 곳의 합기도 전공생 8명을 연구 참여자로 선정하고 주제별 질문에 대한 답변 이메일과 심층 인터뷰, 연구자의 관찰기록을 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 워드프로세서를 통해 전사되었고 시간적 순서에 따라 전공선택과정, 대학생활, 그리고 진로계획과 경기참여경험으로 나누어 분석하였다. 그 결과 전공 선택 동기는 합기도의 기술적 매력과 관장의 추천 때문이었다. 대학 생활에서는 자기관리나 자기주도학습을 어려워하기도 하지만 동기들 사이에서 행복감을 느끼기도 했다. 가장 많이 선택한 진로는 도장창업이었는데 기존 체육관에 사범으로 취업하는 방식으로만 준비하겠다고 했다. 연구 참여자들은 무도경기를 준비하고 참여하면서 두려움을 극복하고 즐거움과 의미를 새로이 찾으며 결과수용 과정을 통해 심리적 태도 또한 성장하는 모습을 보였다.


The purpose of this study is to clarify the process of forming career awareness through university education by collecting and analyzing data on their major selection and experience of university life and the career awareness of university students who choose Hapkido as their major, and to reveal positive changes in self-efficacy and career awareness from experience of training and competition participation during university education. To meet this purposes of the study, the qualitative research method was adopted, using collecting mail, in-depth interviews and participatory observation as tools, and eight Hapkido majors from two universities located in K and C provinces were selected as research participants. The data were collected through response e-mail tothe topic-specific questions, through follow-up interviews, and through researchers' participatory observations. The collected data were transcribed through word processors and analyzed by dividing them into major selection courses, life in university, and career planning and martial arts competition participation experiences in chronological order. The research outcomes are as follows. The reason for choosing Hapkido as a major was its exellence in technic and the recommendation of the director of the martial arts. Students had difficulty managing themselves or self-directing learning during their university life, but they also felt happy among their peers. The most popular career among students was to start a martial arts studio, and they said they would prepare for it only by becoming an employee at an existing martial arts studio. Students overcame their fears and newly found joy and meaning by preparing for and participating in the martial arts competition, and their psychological attitude also grew through the process of accepting results.

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5초등학생 학부모가 지각한 태권도장의 서비스품질이 지속의도에 미치는 영향: 고객만족과 도장신뢰도의 연속다중매개효과 검증

저자 : 강승훈 ( Kang Seung-hoon ) , 양명환 ( Yang Myung-hwan )

발행기관 : 대한무도학회 간행물 : 대한무도학회지 21권 2호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 61-76 (16 pages)

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본 연구의 목적은 태권도장의 서비스품질과 지속의도와의 관계에서 고객만족과 도장 신뢰도의 연속다중매개효과를 검증하는데 있다. 연구대상은 제주지역의 초등학교 자녀가 태권도 도장에 등록해 있는 학부모 223명이었으며, 이들을 대상으로 질문지 조사기법을 이용하여 서비스품질, 고객만족, 도장신뢰도, 지속의도 질문지를 완료하도록 하였다. 수집된 자료를 분석하기 위하여 SPSS 18.0, AMOS 18.0 및 SPSS PROCESS Macro분석을 이용하였다. 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 서비스품질은 지속의도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 매개변인인 고객만족과 도장신뢰도에도 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 고객만족은 지속의도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 도장신뢰도 또한 지속의도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 고객만족은 도장신뢰도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 서비스 품질은 고객만족을 경유하여 지속의도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 서비스 품질은 도장신뢰도를 경유하여 지속의도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 서비스품질은 고객만족과 도장신뢰도를 경유하여 지속의도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.


The purpose of this study was to verify the serial multiple mediating effect of service satisfaction and dojang loyalty in relation to service quality and continuity intention. The participants of this study were 223 parents who had elementary school children attending Taekwondo dojang at Jeju area. They completed the service quality, service satisfaction, dojang loyalty and continuity intention questionnaire. The major findings were as follows. First, service quality had a positive effect on continuity intention, and also had a positive influence on service satisfaction and dojang loyalty. Second, service satisfaction had a significant positive effect on the continuity intention and dojang loyalty. Also, dojang loyalty had a significant positive effect on the continuity intention. Third, service quality had a positive effect on continuity intention via service satisfaction, and service quality had a positive effect on continuity intention via dojang loyalty. Fourth, service quality had a positive effect on continuity intention through service satisfaction and dojang loyalty.

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6고등학교 복싱선수들의 스포츠자신감과 자아탄력성 및 운동지속의도의 관계

저자 : 이양주 ( Lee Yang-joo )

발행기관 : 대한무도학회 간행물 : 대한무도학회지 21권 2호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 77-90 (14 pages)

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이 연구는 고등학교 복싱선수들의 스포츠 자신감과 자아탄력성 및 운동지속의도의 관계를 검증하는 데 본 연구의 목적이 있다. 자료수집은 고등학교 복싱선수들을 대상으로 편의표본추출법을 이용하였으며 213부가 최종분석에 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS 21.0과 AMOS 21.0 통계프로그램을 활용하여 빈도분석, 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석 그리고 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 고등학교 복싱선수들의 스포츠자신감은 자아탄력성에 정(+)의 영향을 미쳤다. 둘째, 고등학교 복싱선수들의 스포츠자신감은 운동지속의도에 정(+)의 영향을 미쳤다. 셋째, 고등학교 복싱선수들의 자아탄력성은 운동지속의도에 정(+)의 영향을 미쳤다. 넷째, 자아탄력성은 스포츠자신감과 운동지속의도의 관계에서 부분매개 효과가 있다. 이상의 결과 스포츠자신감과 자아탄력성은 고등학교 복싱선수들의 운동지속의도를 증가시킨다는 것을 시사한다.


The purpose of this study was verify the relationship among sport confidence, self-resilience, and continue intention of high school boxer. Through convenience sampling method, selected 213 survey questionnaires were used for final analysis from high school boxer. With the collected data, descriptive analysis, factor, correlation and structural equation model analysis were performed by SPSS WIN 21.0 & AMOS 21.0. The analysis results are as follows. First, the sport confidence had positive effect on high school boxer self-resilience. Second, the sport confidence had positive effect on their exercise continue intention. Third, the self-resilience had positive effect on their exercise continue intention. Fourth, the self-resilience partial mediated relationship between sport confidence and exercise continue intention. These results suggest that sport confidence and self-resilience increase exercise continue intention of high school boxer.

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7청소년 무도선수들의 마인드셋과 성취목표성향, 팀워크간의 구조적 관계*

저자 : 현종환 ( Hyon Jong-hwan ) , 김덕진 ( Kim Duk-jin )

발행기관 : 대한무도학회 간행물 : 대한무도학회지 21권 2호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 91-104 (14 pages)

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본 연구는 청소년 무도선수들의 마인드셋, 팀워크, 성취목표성향을 심리적 변인으로 하여 변인들 간 관계를 구명하고, 이를 바탕으로 청소년 무도선수들에 대한 지도법 및 훈련법의 개선과 발전에 기여할 수 있는 기초자료를 제공함을 목적으로 한다. 연구목적을 달성하기 위하여 J도내 중·고등학교 운동선수들 중 무도종목 선수들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 총 220명을 대상으로 한 조사에서 불성실 응답, 질문지 훼손 등 분석에 사용할 수 없는 17부를 제외한 203부를 최종 분석에 사용하였다. 최종자료는 SPSS Statistics 20과 AMOS 20을 이용하여 빈도분석, 신뢰도분석, 탐색적 요인분석, 상관분석 및 구조모형검증 및 매개효과 검증을 실시하였다. 그 결과 첫째, 성장마인드셋은 과제지향과 자아지향 모두에 유의한 정적 영향을 주었으며, 고정마인드셋은 자아지향에 유의한 정적영향을 주었다. 둘째, 성취목표성향 중 과제지향만 팀워크에 유의한 정적 영향을 주었다. 셋째, 성장마인드셋과 팀워크의 관계에서 과제지향 목표성향은 완전매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 청소년 무도선수들에게 성장마인드셋과 과제지향을 가지고 향상시킬 수 있도록 지도하고 훈련을 시킨다면 선수들의 협력을 통해 경기력을 강화시킬 수 있음을 시사한다.


The purpose of this study was to investigate the relationships between mindset, achievement goal orientation and teamwork in adolescents martial arts athletes. A total of 203 adolescent martial arts athletes in this study, exploratory factor analysis and reliability test were conducted to verify the validity and reliability of the measurement tools. Data which is obtained through self-determination was analyzed using by the frequency analysis, correlation analysis and structural modeling, and mediating effect using SPSS Statistics 20 and AMOS 20. The results of this study are as follows. First, the growth mindset had a statistically significant effect on both task-orientation and self-orientation, and fixed mindset had a significant positive effect on self-orientation. Second, task orientation had a significant positive effect on teamwork. Third, in the relationship between growth mindset and teamwork, task orientation tendency showed a full mediation effect. The results of this study suggest that if youth martial arts players had growth minds and tasks-orientation, they can improve their performance and teamwork.

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